概要： 一、含义简介：择校就是在教育资源不够均衡的情况下，选择上一所好的学校。这种现象在小升初中显得尤其突出。由于教育水平的差异，很多家长不愿意让孩子参加电脑派位在本区上高中，都希望孩子能享受优质的教育。二、择校的由来：自1993年以来，大中城市的“择校”潮 一浪高过一浪。愈演愈烈的择校潮甚至培育了一个很不规范的“地下教育市场”，从而对义务教育阶段正常的教育教学秩序产生了冲击，甚至被人称为义务教育的虚无化。目前的择校，实质上是教育消费价格双轨制的市场价， 择校现象属社会越轨行为。造成这一行为的社会根源在于沉重的就业压力和劳动就业制度的改革，促使人们竞相追逐优质教育机会；居民收入的普遍提高和社会收入差距的明显拉大，以及优质教育资源的短缺，使择校、高收费成为可能和必然；城市公用事业的改善，为择校创造了便利的交通条件。三、择校的原因：就在我们周围，一场小学升初中的择校大战正“如火如荼”地
什么是择校？【小升初入门手册】,标签：小考指导,http://www.laixuea.com一、含义简介：
择校就是在教育资源不够均衡的情况下，选择上一所好的学校。这种现象在小升初中显得尤其突出。
由于教育水平的差异，很多家长不愿意让孩子参加电脑派位在本区上高中，都希望孩子能享受优质的教育。
二、择校的由来：
自1993年以来，大中城市的“择校”潮 一浪高过一浪。
愈演愈烈的择校潮甚至培育了一个很不规范的“地下教育市场”，从而对义务教育阶段正常的教育教学秩序产生了冲击，甚至被人称为义务教育的虚无化。
目前的择校，实质上是教育消费价格双轨制的市场价， 择校现象属社会越轨行为。
造成这一行为的社会根源在于沉重的就业压力和劳动就业制度的改革，促使人们竞相追逐优质教育机会；居民收入的普遍提高和社会收入差距的明显拉大，以及优质教育资源的短缺，使择校、高收费成为可能和必然；城市公用事业的改善，为择校创造了便利的交通条件。
三、择校的原因：
就在我们周围，一场小学升初中的择校大战正“如火如荼”地进行，而围绕择校开办的奥数班、特长班等各类“培优班”也照旧红火。更令人惊讶的是，择校风甚至波及到了幼儿园，使幼儿教育出现了小学化的倾向。
如此择校热的背后，有家庭和社会教育观念、成才标准的问题，而最为根本的原因在于义务教育资源配置的不均衡。毋庸讳言，在目前我国的基础教育领域，城乡之间、区域之间、校际之间还存在不小的差距，在一些地方，这种差距不是在缩小，而是在扩大。这种状况很大程度上是由于多年来采取的“效率优先”的教育资源配置模式造成的。
我们从三个角度来分析一下原因：
1、家长的角度：社会竞争越来越激烈，父母和孩子对高质量教育需求增长，每位家长都希望子女通过接受高质量的教育，日后能在社会竞争中处于有利的境地。
2、社会的角度：优质基础教育与高中后教育的供给规模和发展，还远远不能满足人民群众的需求，义务教育阶段学校之间的办学条件和水平差距过大，家长对子女接受教育的期望值普遍提高，且对一些学校还不满意、不信任，致使家长把视点放在办学条件好、办学水平高的学校，另外，在办学机制上，由于国家从师资到生源，都向重点学校倾斜，致使重点与非重点学校的中考、高考升学率和办学条件差距明显拉大。这种由师资和生源导致的不平衡，是“择校”现象日趋严重的另一个因素。
3、学校的角度：目前有的城区中学办学条件和水平差距过大，而政府教育投入不足，一些中学希望收取“择校”费来补充办学经费，这也是“择校”经久不衰的一个原因。
四、小升初择校标准（以北京为例）：
对于有些重点校，会出现学校只招收一百多人 ，来报名的就两三千的情况，而且很多重点校之间报名测试的时间会冲突，就出现了家长在小升初期间带着孩子奔波在各个重点中学的测试地点。
那么北京众多重点中学，如何选择一个好的学校，什么的学校是好学校，好学校的标准是什么？
首先我们将中学分为五档：
A类名校：人大附中、西城实验中学、北京四中
B类市重点：海淀区——北大附中、清华附中、101中。首师大附中、十一学校
西城区——三帆中学、八中
东城区——五中、二中、景山学校
朝阳区——八十中、陈经纶中学分校(陈经纶中学初中所在)、朝阳外国语学校
宣武区——师大附中
崇文区——文汇中学(汇文中学初中所在)
丰台区——北京十二中分校(十二中初中所在)
顺义区——牛栏山一中分校(牛栏山一中初中所在)
C类区重点：海淀区——人大附中分校、理工附中、八一中学、交大附中
西城区——十三中分校、三十五中、铁二中、161中、西城外国语学校
东城区——171中学、166中学
D类较好中学(民办公助及派位校)：海淀区——中关村中学、北达资源、师达中学、教师进修学校、育英中学理工附中分校，北航附中。北医附中。
E类中学——派位校
其次，必须依据孩子的实际情况跨两个批次选择。
再次，同等情况下考虑离家的远近，如果路途遥远，那么在路上将浪费极多的时间。