概要: 文章从地理位置、城市历史、城市装饰、市民习惯、歌剧院描述了维也纳被称为“音乐之都”的原因。在教学中应该充分让学生自主学习,真正成为学习的主体,课堂的主任。通过朗读把课文的语言内化在学生的心里。音乐情景的创设,让他们知道,只要心中有音乐,就有了美的人生。
音乐之都维也纳教学反思,标签:教学反思范文,http://www.laixuea.com文章从地理位置、城市历史、城市装饰、市民习惯、歌剧院描述了维也纳被称为“音乐之都”的原因。在教学中应该充分让学生自主学习,真正成为学习的主体,课堂的主任。通过朗读把课文的语言内化在学生的心里。音乐情景的创设,让他们知道,只要心中有音乐,就有了美的人生。
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