2017年语文知识专题训练大汇总

概要：的前提；然后要在“感”字上下功夫，写感想既要扣全文，又要恰当地联系自己的思想和生活实际，联系社会上的人和事，同时还要注意适当地引用原文中重点的句子，以增强文章的气势，感染读者。总之，要把笔墨集中到“感”上。 (6)书信。写信(包括信封)要注意格式，给不同的人写信要注意用不同的语气。 三、能力训练 1．先观察，然后在学习小组内说说观察的结果，通过交流互相学习观察方法。 (1)复习课文《荔枝》中观察描写身边人物的方法，留心观察爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等亲人是怎样关心体贴他人和待人接物的。 (2)复习《鸟的天堂》、《海上日出》中作者观察描写景物的方法，留心观察身边景物的变化，如风霜雨雪，日月星辰，江河湖海，花草山水，要学习带着感情去观察。 2．确定一个”观察周”，用心观察身边发生的事情，尤其是转瞬即逝的小事情，及时写在日记本上，和同学交流，提高观察生活、从生活中选择素材的能力。 3．确定一个“新闻月”，收看相关的电视节目或阅读报纸，记录当月的新闻，在班内召开小小新闻发布会，然后选择自己感兴趣的写在作文里。 4．下列

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的前提；然后要在“感”字上下功夫，写感想既要扣全文，又要恰当
地联系自己的思想和生活实际，联系社会上的人和事，同时还要注意
适当地引用原文中重点的句子，以增强文章的气势，感染读者。总之，
要把笔墨集中到“感”上。
　 (6)书信。写信(包括信封)要注意格式，给不同的人写信要
注意用不同的语气。
三、能力训练
1．先观察，然后在学习小组内说说观察的结果，通过交流互相
学习观察方法。
　 (1)复习课文《荔枝》中观察描写身边人物的方法，留心观察
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等亲人是怎样关心体贴他人和待人接物的。
　 (2)复习《鸟的天堂》、《海上日出》中作者观察描写景物的方
法，留心观察身边景物的变化，如风霜雨雪，日月星辰，江河湖海，
花草山水，要学习带着感情去观察。
　 2．确定一个”观察周”，用心观察身边发生的事情，尤其是转
瞬即逝的小事情，及时写在日记本上，和同学交流，提高观察生活、
从生活中选择素材的能力。
　 3．确定一个“新闻月”，收看相关的电视节目或阅读报纸，记
录当月的新闻，在班内召开小小新闻发布会，然后选择自己感兴趣的
写在作文里。
　 4．下列题目是用什么方式命题的?请归类。
　 《草原》《向命运挑战》《精彩极了”和“糟糕透了”》《争画》《琥
珀》《开国大典》《穷人》《景阳冈》《一夜的工作》《十六年前的回忆》
　 5．用“．”标出下列文题的重点词。
　 《秋天的怀念》《只有一个地球》《钓来一场虚惊》《举手难》《无
奈的我》
　 6．先拟定题目，再想想写什么内容，并编写提纲。
　 (1)《……手真巧》　　
　 (2)在你毕业之前，学校将举行一次“师生情”主题会。请你
为此写一篇颂扬老师的文章，要有真情实感。
　 7．回忆印象深刻的一次心理体验，把自己当时的感觉写出来。
比如你独自在家的时候，你受到批评、被人误解的时候，你非常尴
尬的时候，都可以写，
　 8．根据平时的观察和积累，练习把情景写具体。
　 (1)要求：把下面的叙述写得更具体。
　 先是黄茵领奖，她是“文明学生”；然后是我领奖，我是“优秀
少先队员”；接着是唐美领奖，她是“双优生”、“优秀学生干部”、“制
作小能手”；最后是吴红领奖，她是“进步奖”。
　 (2)要求：接着下面的话进行具体描写。
　 我家有个“降雨器”弟弟、如果把他弄烦了，那可就不得了了。
你看，弟弟的嘴张得老大老大，眼角有点湿润。不好了，要下“大雨”
了!　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 9．注意观察生活中的自然现象，学习动手操作，尝试着发现或　 解决一些问题，然后把这个过程写下来。如《我发现了…的秘密》等。
10．根据下面的提示编写童话，自拟题目。
　 许多事物都各有各的长处和短处，猴子擅长爬树，力气却不大；
　 大象力大无比，但身体笨拙；狗能看家，猫能捉老鼠，鸭子能在水里
　 游，小鸟能在天上飞；铅笔能写能画，橡皮会擦去错误。你能展开想
　 像，以《比本领》为题写一个童话故事吗?
　 11．任选一题，写想像作文。
’　　《再见了，沙尘暴》《我登上了月球》《书包、足球和青蛙》《梦中
　 来到……》《假如有了……》《2 0 2 0年的我》《未来的笔》
　 12．根据提供的开头、结尾进行推想，写出完整的文章。
　 (1)开头(题目《五换灶具》)
　 一天傍晚，我子口爸爸、爷爷散步，路过一家灶具店时，爸爸停了
　 下来。他走进店门，目不转睛地看着那里的微波炉，向营业员问长问
　 短，讨价还价，想把它买回家。
　 (2)结尾(自拟题目)
　 我们把这不寻常的条幅系在了围栏上，条幅上那五颜六色的签名
　 仿佛是一颗颗崇尚科学的心在跳动。这不寻常的签名仪式，将永远刻
　 在我们心中。
　 13．就如何开展少先队活动的问题给学校少先队大队委写一个建
　 议书。
　 14．缩写课本中的《狼牙山五壮士》和《牛郎织女》，要注意内
　 容完整，语句通顺。
　 15．改写。
　 (1)从学过的古诗中挑选一首改写成记叙文，要根据诗意展开
　 想像，准确表现诗的意境和情感。
　 (2)以《苦难的童年)为题，用第三人称改写课文《凡卡L

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