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  • 2017年新概念阅读--读写训练之二

    时间:05-11 21:39:48来源:http://www.laixuea.com 语文题库阅读:8175

    概要: 读写训练之二一、阅读(40分)鲁迅先生丧仪散记(节选)十九日下午两点钟,我在办公室接到一个朋友的电话,问我鲁迅先生逝世的情形,我愕然了一会儿,因为那天为了一点私事出门,中午并未回家,也没有碰到文艺界的朋友,实在毫无消息。据我所知,最近鲁迅先生是渐就康复了,虽然有时候还有一点热度,他自己并不当做一回事,因此别人也以为已经没有事。他会死吗?我不相信。说实在话,我当时还疑心这是某些人的捣鬼。鲁迅先生是一个战斗者,是非之分,善恶之辨,在他是非常清楚的,所以虽受爱戴,也常招咒骂,这咒骂不但没有损及鲁迅先生的伟大,反而使他的人格更加光辉了。--在这堡垒对峙的社会里,如果竟有一个受各方面爱戴,而不招一点咒骂的人,那才真是不可思议呢!然而这个“无损于他的伟大”,从咒骂者那一面说,当然是不能满意的。于是造几条离奇的谣言,如鲁迅患脑膜炎之类,借以泄忿,也是常有的事。我想,鲁迅先生是不会死的。那一天直到我回到家,得到另一个朋友的通知,才知道鲁迅先生真的已经在早晨五点廿五分,停止了他的最后的呼吸了。是的,他不过停止了他的呼吸

    2017年新概念阅读--读写训练之二,标签:小学语文试题,http://www.laixuea.com

    读写训练之二
    一、阅读(40分)
    鲁迅先生丧仪散记(节选)
    十九日下午两点钟,我在办公室接到一个朋友的电话,问我鲁迅先生逝世的情形,我愕然了一会儿,因为那天为了一点私事出门,中午并未回家,也没有碰到文艺界的朋友,实在毫无消息。据我所知,最近鲁迅先生是渐就康复了,虽然有时候还有一点热度,他自己并不当做一回事,因此别人也以为已经没有事。他会死吗?我不相信。
    说实在话,我当时还疑心这是某些人的捣鬼。鲁迅先生是一个战斗者,是非之分,善恶之辨,在他是非常清楚的,所以虽受爱戴,也常招咒骂,这咒骂不但没有损及鲁迅先生的伟大,反而使他的人格更加光辉了。--在这堡垒对峙的社会里,如果竟有一个受各方面爱戴,而不招一点咒骂的人,那才真是不可思议呢!
    然而这个“无损于他的伟大”,从咒骂者那一面说,当然是不能满意的。于是造几条离奇的谣言,如鲁迅患脑膜炎之类,借以泄忿,也是常有的事。
    我想,鲁迅先生是不会死的。
    那一天直到我回到家,得到另一个朋友的通知,才知道鲁迅先生真的已经在早晨五点廿五分,停止了他的最后的呼吸了。是的,他不过停止了他的呼吸--我只能这么说,因为我仍旧相信:鲁迅先生是不会死的!
    我赶到万国殡仪馆,已经过了下午六点钟了。馆前的灯光放射出幽蓝的线条。跑上二楼,看见五六张哀蹙的脸孔,在无言的沉默里,散布着低低的叹息。我们都认为这是个太大的损失,一个人类的正直者悄悄地离开这世界了。值班的守灵人领我到隔壁一个房间里,那里躺着鲁迅先生,瘦削的脸孔,隆起的鼻子,浓浓的眉毛、胡须,完全和活着一样。我默默地站在他面前,我看见一幅图画,那上面画着一个战士在休息。一幅多么庄严而又动人的图画呵!
    是治丧委员会决定各界瞻仰遗容的第一天。
    我一个人走在胶州路上,关怀着这人类最大的损失之一。一个十四五岁的孩子从后面赶上前来,碰了一下我的袖角,问:
    “请问,到万国殡仪馆向哪里走?”
    我没有开口,只指了指前面,仍旧低着头走自己的路,关怀着这人类最大的损失之一。但因为孩子或前或后和我前肩,使我不得不注意起来。--那是一个脸孔黑胖、个子坚实的孩子,一头乌发,穿蓝布长衫,蓝布鞋,两只眼睛直愣愣地望着前面。为着好奇,我斜过头去看着他说:
    “上万国殡仪馆干什么?”
    “看一个人。”
    我没有再问下去,仍旧默默地走着。将近殡仪馆的时候,远远地望见门前聚着不少人,孩子叫起来了:
    “哦!那么多人,都是学生!”
    “你也是学生吗?”我问。
    “我已经离开学校,在商店里当学徒。”他看了我一眼,接着问:“你也到殡仪馆去吗?”
    我点了点头。
    “是不是去瞻仰鲁迅先生的遗容?”
    “是的。”我停了一下,问:“你呢?”
    “我也是。”
    一个奇怪的念头忽然钻进我脑里,我站定了,朝孩子说:
    “你认识鲁迅先生吗?”
    “不认识。”
    “那为什么要去看他呢?”
    孩子的眉毛动了一下,圆圆的眼睛睁得很大很大,叫道:“为什么?我读过他的小说,多么好呵,你说我不该去看他吗?这是最后的一面了呀!”
    我笑了,我感到无限的温暖。
    之后,在灵前,除了中年的、老年的、异国的人们外,我看到更多的是一批一批年轻的学生,一批一批的工人子弟,一批一批的商店的学徒。我的眼前突然光明起来。我 分明地感到:鲁迅先生并没有死,鲁迅先生是不会死的!
    (一)积累与运用。(12分)
    1、把下面的词语补充完整。(每格里只填一个字,所填字是本文出现的)(5分)
    __然  __复  __骂  对__  泄__  哀__  __容
    2、在横线上填上恰当的词语。(4分)
    3、文中有这样一句:“他会死吗?我不相信。”把这个句子换一种说法是____________________________。(3分)
    (二)理解与感悟(28分)
    4、“然而这个‘无损于他的伟大’”。联系上下文看,句子的“ 这个”指的是________________________。(3分)

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