4-2-13小学语文（人教版）第八册学习能力测评（期末）

概要： 4-2-13小学语文（人教版）第八册学习能力测评（期末）期末测试一、知识与技能1、看拼音，写词语。kāipì zāoyāngxiànmù guàngàijùjí（） （ ）（ ）（ ） （ ）zhíxíngwūyèfánzhí quántuo shíliú（ ）（ ）（）（ ） （）2、给下面加点的字选择正确的读音，正确的打“√”。枞树(cōngzōng)结论(jiējié)供给(gōnggèng) 风俗(súxú)情绪(xùxǜ)呜咽(yèyàn) 输血(xuèxiě) 启蒙(mēngnéng)3、比一比，组词。绎（ ） 泳（ ） 测（ ）博（ ）俺（ ）泽（ ） 咏（）侧（ ）搏（ ）淹（ ）撤（ ）虚（ ）砖（ ）幕（ ）挥（ ）澈（） 虑（ ）转（ ）墓（ ）浑（）4、填空补充成语，再写出八个成语。（）重其（） （）深（） （）然（）立全（）惯（ ）胆大（ ）（ ） （）无人（ ）迫在（ ）（） 雷（ ）万（ ）_________________________________________

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4-2-13小学语文（人教版）第八册学习能力测评（期末）
期末测试
一、知识与技能
1、看拼音，写词语。
kāi　pì　　　 zāo　yāng　　　xiàn　mù　　 guàn　gài　　jù　jí
（　　　）　　 （　　　 ）　　（　　　 ）　（　　　 ） （　　 ）
zhí　xíng　　　wū　yè　　　　fán　zhí　　 quán　tuo　　 shí　liú
（　　　 ）　　（　　　 ）　　（　　　）　（　　　 ）　 （　　　）
2、给下面加点的字选择正确的读音，正确的打“√”。
枞树(cōng　zōng)　结论(jiē　jié)　供给(gōng　gèng) 风俗(sú　xú)
情绪(xù　xǜ)　　　呜咽(yè　yàn)　 输血(xuè　xiě)　 启蒙(mēng　néng)
3、比一比，组词。
绎（　　 ）　　 泳（　　 ）　　 测（　　 ）　　博（　　 ）　俺（　　 ）
泽（　　 ）　　 咏（　　　）　　侧（　　 ）　　搏（　　 ）　淹（　　 ）
撤（　　 ）　　　虚（　　 ）　　砖（　　 ）　　幕（　　 ）　挥（　　 ）
澈（　　　）　　 虑（　　 ）　　转（　　 ）　　墓（　　 ）　浑（　　　）
4、填空补充成语，再写出八个成语。
（　　）重其（　　） （　　）深（　　） （　　）然（　　）立　全（　）惯（　 ）
胆大（　 ）（　　 ） （　　）无人（　 ）　迫在（　 ）（　　）　　 雷（　 ）万（　 ）
_______________　　　_______________　　_________________　　________________
_____________-_　　 _________________　 _________________　 _________________
5、在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。（画“√”）
性格（开朗　 晴朗）　　 爱护（公物　 祖国）　　 工作（细微　　细致）
发言（强烈　 热烈）　　 改正（生活　 错误）　　 反映（情形　　情况）
节奏（欢乐　 欢快）　　 发扬（优点　 创造）　　 环境（幽雅　　清浅）
6、把下面的句子补充完整。
（1）古井像一位___________，哺育着______________________。
（2）爸爸的脸色_________________________________________。
7、按要求写句子。
（1）扩写句子。
　天下雨。
（2）缩写句子。
马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。
（3）修改病句，
　老师介绍了许多小明的事迹。
（4）改成比喻句。
春风吹在我的脸上暖洋洋的。
　　　　（5）改成拟人句
池塘里的菏叶在微风中摇动着。
8、请你写出四条名言、警句或俗语。
9、你最喜欢本册教材的哪篇课文，说说理由。
10、默写古诗《江南春》。
二、综合与创新。
（一）阅读园地。
　　　　　　　　给一个鼓励的眼神
三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。
　 故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。
　 人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！
　　我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。
　 有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。

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