概要: 第七单元一、知识与技能。1、看拼音,写词语。zègsòng chuānfānǒuránbìnmáo yǒnghéng()()( )() ( )jiélì bēiāi zītàichàndǒuchénmò( )()( )( ) ()2、给下面的多音字组词。 dàn()chōng() sāi()弹 冲 塞tán()chòng( ) sè() xuè()xìng( ) shǎo()血兴 少xiě( )xīng( ) shào ()3、比一比,组词。偶( )憎( )唯( ) 帆()遇( )赠( )惟( ) 巩( )桂() 饼( )捂( )竭( )挂() 拼( )悟( )褐( )4、写出下面的成语。一________ 二________ 三__________ 四__________五________ 六________ 七__________ 八_________九________ 十________ 百_________千__________5、把下面词语搭配起来。改正() 发挥()提高()树立()改进()
小学语文(人教版)第八册学习能力测评(七),标签:小学语文试题,http://www.laixuea.com第七单元
一、知识与技能。
1、看拼音,写词语。
zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给下面的多音字组词。
dàn( ) chōng( ) sāi( )
弹 冲 塞
tán( ) chòng( ) sè( )
xuè( ) xìng( ) shǎo( )
血 兴 少
xiě( ) xīng( ) shào ( )
3、比一比,组词。
偶( ) 憎( ) 唯( ) 帆( )
遇( ) 赠( ) 惟( ) 巩( )
桂( ) 饼( ) 捂( ) 竭( )
挂( ) 拼( ) 悟( ) 褐( )
4、写出下面的成语。
一________ 二________ 三__________ 四__________
五________ 六________ 七__________ 八_________
九________ 十________ 百_________ 千__________
5、把下面词语搭配起来。
改正( ) 发挥( ) 提高( ) 树立( )
改进( ) 发扬( ) 增高( ) 建立( )
6、把下列词语按一定顺序排列起来。
(1)哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟
(2)中午 清晨 下午 傍晚 上午
(3)开花 播种 结果 长叶 生根
(4)中国 世界 亚洲 长城
7、修改病句。
(1)这几年,我国的教育质量一年比一年进步。
(2)我正做完功课,李青就来叫我了。
(3)推开房门,只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着。
(4)会场上响起了热烈的雷鸣般的、经久不息的掌声。
8、把下面的句子补充完整。
(1)我的家乡是____________________________________________
(2)太阳虽然离我们很远很远___________________________________
(3)一只小鸟落在树上_______________________________________
(4)___________________________像___________________________
(5)如果______________________就___________________________
9、默写古诗。
赠忘伦 回乡偶书
___________________________ ________________________________
___________________________--- ______________________________
___________________________ ________________________________
___________________________ ________________________________
10、根据课文内容填空。1
(1)《赠王伦》着首诗是( )朝诗人( )写给临别朋友的一首诗,表达了作者( )之情,其中后两行的意思是( )。
(2)《回乡偶书》这首诗的作者是( ),“偶书“的意思是( ),
其中前两行的意思是( )。
4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了( )的场面,表达了诗人对好友( )之情。
5、《她是我朋友》一文的主人翁是( ),通过献血这件事,表现出小男孩是个( )的孩子。“我”和“克莱谛”吵架后,是( )主动提出和好的。父亲把我的尺子折成两段是因为( )。
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