苏教版小学二年级上册：《2017，北京》教案、教学反思

概要：6、仔细听，人群中都是同一个声音引读第一自然段。指导学生体会两个“！”，读出自豪兴奋之感。范读，比赛读。7、今天我们成功了，在这激动人心的夜晚，人们会说些什么呢？理解“千言万语”。重点指导朗读最后一句：“2008，北京！”8、回顾课文，指名分段朗读课文。三、背诵指导1、再次播放多媒体，让学生感受当时场面。（画面没有声音）你们觉得画面少了什么？（声音）2、尝试用课文中的语句，给画面配音。四、总结谈话1、同学们，学习了课文以后，我们知道了（2001年7月13日）那天我们申奥成功了，北京将在（2008年）举办奥运会。全国人民都在为奥运会出力，我们小朋友可以为奥运会做些什么呢？2、交流。3、课外延伸：出示奥运会会徽，简单介绍会徽含义。五、布置作业1、完成词语抄写。2、有感情地背诵课文。3、完成课后练习4。上一页 [1] [2] [3]

苏教版小学二年级上册：《2017，北京》教案、教学反思,标签：小学二年级语文教案,http://www.laixuea.com
　　6、仔细听，人群中都是同一个声音----引读第一自然段。
　　指导学生体会两个“！”，读出自豪兴奋之感。范读，比赛读。
　　7、今天我们成功了，在这激动人心的夜晚，人们会说些什么呢？理解“千言万语”。
　　重点指导朗读最后一句：“2008，北京！”
　　8、回顾课文，指名分段朗读课文。
　　三、背诵指导
　　1、再次播放多媒体，让学生感受当时场面。（画面没有声音）
　　你们觉得画面少了什么？（声音）
　　2、尝试用课文中的语句，给画面配音。
　　四、总结谈话
　　1、同学们，学习了课文以后，我们知道了----（2001年7月13日）那天我们申奥成功了，北京将在----（2008年）举办奥运会。全国人民都在为奥运会出力，我们小朋友可以为奥运会做些什么呢？
　　2、交流。
　　3、课外延伸：出示奥运会会徽，简单介绍会徽含义。
　　五、布置作业
　　1、完成词语抄写。
　　2、有感情地背诵课文。
　　3、完成课后练习4。
　　

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