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  • 人教版小学二年级下册:12、北京亮起来了·教案

    时间:11-23 00:57:18来源:http://www.laixuea.com 二年级下册语文教案阅读:8547

    概要:分配任务:教师给学生选择的机会,让小组长代表大家选取一个地方进行讲解:从哪看出北京的夜景是辉煌亮丽的?小组长和同学一起读读有关的语句。每个人在小组内谈谈自己的感受,大家相互补充。大家有语气地读读。(学生在谈感受的过程中可以结合课文中的语句。可以借助课文中的插图,还可以借助找到的课外资料。)(学生在理解的时候,遇到问题及时提出来,大家共同解决。)2.师生共同交流:(引导学生一处一处讲解。)重点围绕以下地方;“东西长安街华灯高照,川流不息的汽车,灯光闪烁,像银河从在而降。”(结合图片认一认“华灯”,“川流不息”说明这里的车很多,多得像水流不断,每辆汽车的车灯都亮着,灯光一闪一闪的,从高处看,就像天空中无数星星构成的银河。)环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。(这里的灯光各种各样,五颜六色,看上去就像一道道美丽的彩虹。)“把繁华的大街变成了比白天更美的不夜城”(商店的橱窗分外明亮,绚丽多彩的广告牌,颜色各异的霓虹灯为商业街平添了一番美丽,再加上来自祖国四面八方的人们,来自五湖四海的外国宾客,这些商业街就显得格外热

    人教版小学二年级下册:12、北京亮起来了·教案,标签:小学二年级语文教案,http://www.laixuea.com
      分配任务:教师给学生选择的机会,让小组长代表大家选取一个地方进行讲解:从哪看出北京的夜景是辉煌亮丽的?
      小组长和同学一起读读有关的语句。
      每个人在小组内谈谈自己的感受,大家相互补充。
      大家有语气地读读。
      (学生在谈感受的过程中可以结合课文中的语句。可以借助课文中的插图,还可以借助找到的课外资料。)
      (学生在理解的时候,遇到问题及时提出来,大家共同解决。)
      2.师生共同交流:(引导学生一处一处讲解。)
      重点围绕以下地方;
      “东西长安街华灯高照,川流不息的汽车,灯光闪烁,像银河从在而降。”(结合图片认一认“华灯”,“川流不息”说明这里的车很多,多得像水流不断,每辆汽车的车灯都亮着,灯光一闪一闪的,从高处看,就像天空中无数星星构成的银河。)
      环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。(这里的灯光各种各样,五颜六色,看上去就像一道道美丽的彩虹。)
      “把繁华的大街变成了比白天更美的不夜城”(商店的橱窗分外明亮,绚丽多彩的广告牌,颜色各异的霓虹灯为商业街平添了一番美丽,再加上来自祖国四面八方的人们,来自五湖四海的外国宾客,这些商业街就显得格外热闹。)
      一束束灯光照着古老的故宫,长长的城墙和美丽的角楼倒映在湖面上,银光闪闪。十分动人。(这些建筑物虽然古老,但是当灯光成为他们的外衣后,就别有一番风韵。)
      (在学生结合语言环境理解时,可以参考插图、可以结合图片、教师要恰当地运用教学软件及时让学生们欣赏那迷人的夜景,感受北京之夜的辉煌与亮丽。)
      练习有感情地朗读:
      自由读。
      指名读一读,说说你为什么这样读。
      教师进行指导:注意读出长句中的停顿。
      (广场四周,彩灯勾画出/一幢幢/高大建筑物的雄伟轮廓。)
      (一束束灯光/照着古老的故宫,长长的城墙/和美丽的角楼/倒映在湖面上,银光闪闪,十分动人。)
      小组练习有感情地朗读。
      全班范围内指名让学生有感情朗读。
      评一评谁的语气好,为什么?
      3.联系实际,结合课外资料说说你眼中的北京的夜景?
      先让学生在小组内说一说。
      小组选派代表进行汇报。
      播放北京的夜景,让学生们欣赏。
      三、教师总结:
      这篇课文描写了北京的夜景,作者把视角投向了华灯高照、川流不息的东西长安街;金碧辉煌的天安门城楼;环形路上的立交桥;繁华的王府井、西单商业街;古老的故宫、美丽的角楼,运用优美的文字从不同方面介绍了我国首都北京那五光十色、灿烂迷人的夜景,展示了北京这座历史文化名城自改革开放以来发生的巨大变化,表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。作为首都的小公民我们要用双手去建设北京,描绘北京,使首都的夜景更辉煌、更亮丽。www.laixuea.com
      四、布置作业:
      有感情地朗读课文。
      以小组为单位交流资料,相互学习。
      在摘录本上积累词语。
      

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