苏教版小学三年级上册：《练习1、习作1》教案、教学反思

概要：2．老师在说什么呀？3．对，告诉你们，这就是作文。从今天起，我们就要学习写作文了。写作文其实一点也不难，就像老师刚才说的一样。只要把你做过的、看到的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了！想试试吗？二、读懂例文1．学生自由读例文《好阿姨》，思考：例文中写了什么？（1）小小组讨论讨论。（2）大组交流，指名回答。2再读例文《好阿姨》，讨论写法。（1）我们来听听小作者是怎样介绍自己买牙膏时遇到那位好阿姨的。（放录音）（2）小作者先讲什么？然后呢？最后谈了什呢？（3）再读读这篇作文，你发现了什么？（4）小结：对，原来小作者只是把自己说的话写在纸上，就是作文啦！3．读懂例文《假如我有一支神笔》，启发想象。（1）学生自由读：同学们，有一个小朋友非常可爱，他很喜欢想象，常常把自己想的写下来，变成一篇篇小作文，我们来读一读吧！www.laixuea.com （2）指导模仿说话：如果你也有一支神笔，你想干什么？小小组交流。大组交流，指名说。(3)小结：我们的同学想象力真丰富，写出的作文一定回出色！三、指导习作1、明确写作

苏教版小学三年级上册：《练习1、习作1》教案、教学反思,标签：小学三年级语文教案,http://www.laixuea.com
　　2．老师在说什么呀？
　　3．对，告诉你们，这就是作文。从今天起，我们就要学习写作文了。写作文其实一点也不难，就像老师刚才说的一样。只要把你做过的、看到的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了！想试试吗？
　　二、读懂例文
　　1．学生自由读例文《好阿姨》，思考：例文中写了什么？
　　（1）小小组讨论讨论。
　　（2）大组交流，指名回答。
　　2再读例文《好阿姨》，讨论写法。
　　（1）我们来听听小作者是怎样介绍自己买牙膏时遇到那位好阿姨的。（放录音）
　　（2）小作者先讲什么？然后呢？最后谈了什呢？
　　（3）再读读这篇作文，你发现了什么？
　　（4）小结：对，原来小作者只是把自己说的话写在纸上，就是作文啦！
　　3．读懂例文《假如我有一支神笔》，启发想象。
　　（1）学生自由读：同学们，有一个小朋友非常可爱，他很喜欢想象，常常把自己想的写下来，变成一篇篇小作文，我们来读一读吧！www.laixuea.com
　　（2）指导模仿说话：
　　如果你也有一支神笔，你想干什么？
　　小小组交流。
　　大组交流，指名说。
　　(3)小结：我们的同学想象力真丰富，写出的作文一定回出色！
　　三、指导习作
　　1、明确写作要求。
　　下面我们就来试试，轻轻松松地写出我们的第一篇精彩的作文！写什么呢？
　　2、学生表演，创设情境。
　　（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。
　　（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。
　　（3）再请一组同学表演。
　　1、学生写草稿。
　　现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的时候可以想一想我们刚才的表演。
　　4、点评。
　　（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。
　　（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.
　　（3）交流评议.
　　

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