概要：三、学习第三自然段：1、导入：哪吒的混天绫只是一摆，就把龙王给吓了一跳（板书：吓）连忙派巡海夜*上去查看，于是小哪吒就二闹东海斗夜*。2、请一个小朋友来读课文，其他小朋友边听边想想，小哪吒面对可怕的夜*，表现如何呢？（指名读课文）3、（根据学生回答板书：机灵）你从哪里看出来？4、（出示句子：小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜*扔去。）（1）哪几个字最能表现哪吒的机灵？（板书：闪、扔）（"一闪"闪耀几次；"躲过"闪耀几次；"随即"闪耀几次，"扔"闪耀几次。）（2）理解"随即"：表示随手马上，说明哪吒动作很快，多机灵啊！（3）谁能把小哪吒的机灵读出来？（4）为什么哪吒能一下就把夜*给打死呢?有没有更重要的原因在支持哪吒呢？5、夜*钻出水面，蛮不讲理地举起斧头便砍，小哪吒十分机灵，一点也不怕，用乾坤圈一下就把夜*打死了，为老百姓出了第二口气。（板书：打死）四、学习课文第四自然段1、哪吒二
苏教版小学三年级上册：《哪吒闹海》教案及资料,标签：小学三年级语文教案,http://www.laixuea.com三、学习第三自然段：
1、导入：哪吒的混天绫只是一摆，就把龙王给吓了一跳（板书：吓）连忙派巡海夜*上去查看，于是小哪吒就二闹东海斗夜*。
2、请一个小朋友来读课文，其他小朋友边听边想想，小哪吒面对可怕的夜*，表现如何呢？（指名读课文）
3、（根据学生回答板书：机灵）你从哪里看出来？
4、（出示句子：小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜*扔去。）
（1）哪几个字最能表现哪吒的机灵？（板书：闪、扔）
（"一闪"闪耀几次；"躲过"闪耀几次；"随即"闪耀几次，"扔"闪耀几次。）
（2）理解"随即"：表示随手马上，说明哪吒动作很快，多机灵啊！
（3）谁能把小哪吒的机灵读出来？
（4）为什么哪吒能一下就把夜*给打死呢?有没有更重要的原因在支持哪吒呢？
5、夜*钻出水面，蛮不讲理地举起斧头便砍，小哪吒十分机灵，一点也不怕，
用乾坤圈一下就把夜*打死了，为老百姓出了第二口气。（板书：打死）
四、学习课文第四自然段
1、哪吒二闹东海，打死了夜*，龙王气得嗷嗷直叫，这一次派谁来了？小朋友，你们想象一下，龙王三太子当时的心情如何？
2、（出示动画：龙王三太子气势汹汹，带着虾兵蟹将来到海面上。）
3、这次哪吒是如何三闹东海战太子的？你觉得那几句话写得最精彩？
4、根据学生回答出示：小哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。
（1）（同时出示前面两句话。）请小朋友比较一下，哪吒这第三次闹东海和前两次由什么不同？
（2）（根据学生回答逐步在第一句话后面加上"混天绫"，第二句话后面加上"乾坤圈"，第三句话后面加上"混天绫、乾坤圈"。）为什么哪吒将两件法宝都用上了呢？
（3）龙王三太子本领也很大，这时哪吒表现的怎样？（板书：勇敢）
（4）哪几个词语看出来？（板书：扔、喷、裹）
5、虽然龙王三太子来势汹汹，本领也大，但哪吒勇敢、机灵、充满正义，凭着混天绫和乾坤圈这两件法宝打死了他，老师很敬佩哪吒，你们呢？
6、让我们怀着对小哪吒的敬佩读好这几句话。
四、朗读提升：
1、哪吒三闹东海：搅乱龙宫，打死夜*和龙王三太子，他的正直、机灵和勇敢使得人们过上了太平生活。我们完整地把这个故事来看一遍。
2、出示动画片
3、你们喜欢哪吒吗？喜欢这个故事么？
五、作业：
1、我喜欢的哪吒--把哪吒闹海的故事说一说。
2、我敬佩的哪吒--把哪吒闹海的故事画一画。
3、我心中的哪吒--把哪吒闹海后的故事写一写。www.laixuea.com
板书设计：
23哪吒闹海
正直摆、掀吓
机灵闪、扔打死
勇敢扔、喷、裹打死
（正义战胜邪恶）
哪吒
生来就拥有神奇的力量，但一直在危险环境中成长。他勇敢，善良，好动，直性子。这是他天生的性格，而更多是他从成长的过程中学到的。母亲教给了他善，而姬发带给了他信仰。他身上有许多孩子身上都有的毛病，也有许多孩子身上都有的优点。正因为如此，他的成长过程才显得更可亲。
哪吒行宫
哪吒行宫座落在翠屏山腰，重建于1991年，即哪吒自刎后，托梦于其母殷夫人，在翠屏山修建哪吒行宫的原址上重建而成。哪吒行宫为混泥结构仿古建筑，占地面积1000多平方米。行宫依山就势修建。布局合理，造型古朴，斗拱雕梁、外廊回绕，飞檐翘角，宝顶凌霄。
行宫主要有仙踪胜迹牌坊、太子庙、哪吒盘腿式神像，造型生动，栩栩如生。洞门上方雕刻有燃灯道人赠与李靖的玲珑宝塔浮雕。在行宫上面山顶还建有哪吒师傅太乙真人神殿，塑有太乙真人神像。
通过海峡两岸的共同考证，认定翠屏山的哪吒行宫为中国唯一的哪吒（三太子）祖庙，每年来此寻根祭祖的港澳台同胞及东南亚侨胞络绎不绝。1998年哪吒行宫应邀赴台访问，三太子金身绕台岛半年，突出了祖庙地位。