苏教版小学三年级上册：《小露珠》教案

概要：（3）指名学生描绘自己想象的画面，不会描绘的读出来。（4）全班齐读。小结：小露珠真了不起，它一出现就给所有的植物带来了美丽，带来了生机。（板书：带来生机）它将大地装扮得绚丽多姿，生机勃勃，所有的动物、植物都由衷地赞美它。（板书：赞美）三、学习第七自然段。（1）出示投影图片。师述：小露珠爬着、滚着、笑着。她感到有一股热气袭来，渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。小露珠发生了什么变化呢？（2）小露珠要走了，想象一下：大家和小露珠告别时，会说些什么？如果你在场，你又会说些什么呢？（3）小露珠还会来吗？它是怎么来的？引导学生阅读第一自然段。四、讲读第1自然段。（1）快速读课文，用一句话说说小露珠是怎么变化的？（2）哪些词最能体现出这种变化？（3）指导朗读读出小露珠变化的过程。指名读练读齐读五、总结全文。（1）小朋友你们想赞美一下小露珠吗？指名说说。（2）师小结：小露珠是那么美丽，它给大地万物-带来了蓬勃的朝气和无尽的快乐，但就在太阳升起时，它却蒸发了自己，它为的是别人，牺牲的却是自己。希望

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　　（3）指名学生描绘自己想象的画面，不会描绘的读出来。
　　（4）全班齐读。
　　小结：小露珠真了不起，它一出现就给所有的植物带来了美丽，带来了生机。（板书：带来生机）它将大地装扮得绚丽多姿，生机勃勃，所有的动物、植物都由衷地赞美它。（板书：赞美）
　　三、学习第七自然段。
　　（1）出示投影图片。
　　师述：小露珠爬着、滚着、笑着。她感到有一股热气袭来，渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。小露珠发生了什么变化呢？
　　（2）小露珠要走了，想象一下：大家和小露珠告别时，会说些什么？如果你在场，你又会说些什么呢？
　　（3）小露珠还会来吗？它是怎么来的？引导学生阅读第一自然段。
　　四、讲读第1自然段。
　　（1）快速读课文，用一句话说说小露珠是怎么变化的？（2）哪些词最能体现出这种变化？
　　（3）指导朗读读出小露珠变化的过程。指名读练读齐读
　　五、总结全文。
　　（1）小朋友你们想赞美一下小露珠吗？指名说说。
　　（2）师小结：小露珠是那么美丽，它给大地万物-带来了蓬勃的朝气和无尽的快乐，但就在太阳升起时，它却蒸发了自己，它为的是别人，牺牲的却是自己。希望我们每位小朋友也能像小露珠一样，外表美，心灵更美，给大家带来欢乐。
　　六、布置作业
　　1、把这篇课文编成一个课本剧，准备在队会课上表演。
　　2、有感情地朗读课文，背诵课文。
　　

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