苏教版小学三年级下册：《美丽的南沙群岛》教案

概要：（2）、从哪些方面可以看出南沙群岛是“巨大的蓝色宝库”？指名回答,理解词语“蕴藏”“用之不竭”。（3）、师讲述总分结构的构段方式，练习用总分方式来说话：她拥有难以计数的海洋生物，有章鱼，海星，乌贼、美丽的珊瑚等等。她蕴藏着极为丰富的矿产资源，有石油、锌、天然气等。她贮藏了用之不竭的海洋动力，有风力、潮汐等。（4）、你能通过朗读告诉大家“南沙群岛是巨大的蓝色宝库”吗？生自由试读，赛读，齐读。生交流第三自然段出示（挂图）：（1）、“南沙也是个迷人的世界”。（2）、作者是怎么描写迷人的南沙的呢？指名读。其他学生边听边找出自己最喜欢的词语和句子进行交流。（3）、看图交流：一些表示颜色的词语写出了南沙的五彩缤纷。运用比喻和拟人的修辞写法写出浪花的洁白喜人。（4）、谁想把这么美的景色读给大家听？（试读，赛读）（5）、南沙景美，写南沙的文字也美。请同学们看着图，把优美的景色与文字记在脑海里。（学生尝试背诵、指名背、齐背）看到这么优美的景色，我们由衷地说——生接说最后一句。www.laixuea.com 发展练习学习了这

苏教版小学三年级下册：《美丽的南沙群岛》教案,标签：小学三年级语文教案,http://www.laixuea.com
　　（2）、从哪些方面可以看出南沙群岛是“巨大的蓝色宝库”？指名回答,理解词语“蕴藏”“用之不竭”。
　　（3）、师讲述总分结构的构段方式，练习用总分方式来说话：
　　她拥有难以计数的海洋生物，有章鱼，海星，乌贼、美丽的珊瑚等等。
　　她蕴藏着极为丰富的矿产资源，有石油、锌、天然气等。
　　她贮藏了用之不竭的海洋动力，有风力、潮汐等。
　　（4）、你能通过朗读告诉大家“南沙群岛是巨大的蓝色宝库”吗？生自由试读，赛读，齐读。
　　生交流第三自然段出示（挂图）：
　　（1）、“南沙也是个迷人的世界”。
　　（2）、作者是怎么描写迷人的南沙的呢？指名读。其他学生边听边找出自己最喜欢的词语和句子进行交流。
　　（3）、看图交流：一些表示颜色的词语写出了南沙的五彩缤纷。运用比喻和拟人的修辞写法写出浪花的洁白喜人。
　　（4）、谁想把这么美的景色读给大家听？（试读，赛读）
　　（5）、南沙景美，写南沙的文字也美。请同学们看着图，把优美的景色与文字记在脑海里。（学生尝试背诵、指名背、齐背）
　　看到这么优美的景色，我们由衷地说——生接说最后一句。www.laixuea.com
　　发展练习
　　学习了这篇课文，我们对南沙群岛有了比较深入的了解，下面老师请位同学做小记者，现场采访你们一下你们这些游客？（教师随机请一位同学当小记者进行采访）师总结。
　　布置作业：课后第四题，第五题（把介绍的内容写在作文本上）。
　　

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