苏教版小学三年级下册：《练习3》教案

概要：4、讨论：遇到图中的情况，准备怎样和别人商量？在商量过程中要注意什么？5、教师根据学生的发言，可以进行以下几方面的指导：（1）去同别人商量事情时，态度要诚恳。（2）在与别人商量时，要让别人充分发表意见，注意取长补短。（3）要把自己的想法跟别人说清楚。（4）在一起商量时要注意有礼貌，互相谦让。6、四人一小组练习与别人商量，选择一幅图准备表演。7、以每幅图为例，让几组学生表演在遇到某种情况时，是怎样通过商量来解决问题的。老师也可以参与其中，扮演某个角色，既可示范，也拉近了师生间的距离。每组同学表演完毕后，请观众畅所欲言，发表意见。8、联系生活，说说在平时生活中，我们还遇到哪些与课本中相似的情况，遇到哪些难题，我们可以怎样商量，老师创设几个情境，让学生讨论。再让学生选择其中的话题进行表演练习。9、教师总结：生活中，我们常会遇到让人为难的事。遇到难事多体谅，多商量，这样才能处理好难题，我们的关系才会变得更融洽。二、教学第五题——学写毛笔字1、欣赏书中的优秀书法作品，请学生发表感想。2、出示“戈、心”两字，揭示今天学

苏教版小学三年级下册：《练习3》教案,标签：小学三年级语文教案,http://www.laixuea.com
　　4、讨论：遇到图中的情况，准备怎样和别人商量？在商量过程中要注意什么？
　　5、教师根据学生的发言，可以进行以下几方面的指导：
　　（1）去同别人商量事情时，态度要诚恳。
　　（2）在与别人商量时，要让别人充分发表意见，注意取长补短。
　　（3）要把自己的想法跟别人说清楚。
　　（4）在一起商量时要注意有礼貌，互相谦让。
　　6、四人一小组练习与别人商量，选择一幅图准备表演。
　　7、以每幅图为例，让几组学生表演在遇到某种情况时，是怎样通过商量来解决问题的。老师也可以参与其中，扮演某个角色，既可示范，也拉近了师生间的距离。
　　每组同学表演完毕后，请观众畅所欲言，发表意见。
　　8、联系生活，说说在平时生活中，我们还遇到哪些与课本中相似的情况，遇到哪些难题，我们可以怎样商量，老师创设几个情境，让学生讨论。
　　再让学生选择其中的话题进行表演练习。
　　9、教师总结：生活中，我们常会遇到让人为难的事。遇到难事多体谅，多商量，这样才能处理好难题，我们的关系才会变得更融洽。
　　二、教学第五题——学写毛笔字
　　1、欣赏书中的优秀书法作品，请学生发表感想。
　　2、出示“戈、心”两字，揭示今天学写毛笔字的主要内容。
　　3、引导学生仔细观察二字，尤其注意红笔标注的笔画“斜钩、卧钩”。
　　4、指导学生按图提示的运笔走势书空。
　　5、教师示范，并出示字帖上带有这两种笔画的汉字，进一步欣赏感受。
　　6、学生在大字本上书写。

上一页  [1] [2]