苏教版小学三年级下册：《练习4》教案

概要：（4）练习。①同桌分角色演练。②选一对同桌到讲台前表演，大家评议。（评议的重点：内容表达是否正确、完整，礼貌用语是否恰当，态度是否大方，声音是否响亮等）3、总结：通过这次口语交际练习，你有哪些收获？第三课时教学第五题（学写毛笔字）1、审题指名读题后，师生简议学习要求。2、指导（1）出示“四”和“包”，指导学生仔细观察这两个字中的“竖弯”和“竖弯钩”两个笔画的运笔方法。（2）教师示范书写，边示范边讲解要领。（3）学生照样子写。3、练习让学生先练习写笔画，再临写“四”和“包”。教师进行个别指导。写字时要求教室里保持安静，保持正确的姿势。4、反馈。上一页 [1] [2]

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　　（4）练习。
　　①同桌分角色演练。
　　②选一对同桌到讲台前表演，大家评议。
　　（评议的重点：内容表达是否正确、完整，礼貌用语是否恰当，态度是否大方，声音是否响亮等）
　　3、总结：通过这次口语交际练习，你有哪些收获？
　　第三课时
　　教学第五题（学写毛笔字）
　　1、审题
　　指名读题后，师生简议学习要求。
　　2、指导
　　（1）出示“四”和“包”，指导学生仔细观察这两个字中的“竖弯”和“竖弯钩”两个笔画的运笔方法。
　　（2）教师示范书写，边示范边讲解要领。
　　（3）学生照样子写。
　　3、练习
　　让学生先练习写笔画，再临写“四”和“包”。教师进行个别指导。写字时要求教室里保持安静，保持正确的姿势。
　　4、反馈。
　　

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