苏教版小学三年级下册：《练习5》教案

概要：（3）每组推荐一个代表向全班同学作介绍。4、练习。（1）小组代表向全班同学作介绍。（2）全班同学讨论、评议，对说得好的同学表扬、鼓励，对说得差的同学给予纠正与指导。5、反馈。（1）教师对学生的汇报进行点评。（2）鼓励学生为自己喜欢的商品试着设计广告。第三课时教学第五题：学写毛笔字1、审题。带领学生明确本次毛笔字练习的要求。2、指导。（1）出示卡片，学生认读要写的两个字，并指出这两个字中的主要笔画：横折钩、横折提。（2）指导写“为”。①出示，引导学生观察，这个字中，“横折钩”的“横”写得较长，且略往右上方倾斜。为使整个字显得紧凑，顿笔后下折，要往内收，钩不宜太长。②教师范写，学生观察教师的运笔方法。③学生练写“为”。（3）指导写“计”。①出示“计”字，引导学生观察后说出“横折提”的具体位置。要让学生知道，“横折提”较短，微微向右上斜，折竖要直，略往左倾，提画宜长一些，但不能影响右边的部分。②教师范写“计”。学生观察“横折提”的写法。③学生练习写“计”。3、练习。让学生按照要求认真练习临写。教师进行个别辅导。4

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　　（3）每组推荐一个代表向全班同学作介绍。
　　4、练习。
　　（1）小组代表向全班同学作介绍。
　　（2）全班同学讨论、评议，对说得好的同学表扬、鼓励，对说得差的同学给予纠正与指导。
　　5、反馈。
　　（1）教师对学生的汇报进行点评。
　　（2）鼓励学生为自己喜欢的商品试着设计广告。
　　第三课时
　　教学第五题：学写毛笔字
　　1、审题。
　　带领学生明确本次毛笔字练习的要求。
　　2、指导。
　　（1）出示卡片，学生认读要写的两个字，并指出这两个字中的主要笔画：横折钩、横折提。
　　（2）指导写“为”。
　　①出示，引导学生观察，这个字中，“横折钩”的“横”写得较长，且略往右上方倾斜。为使整个字显得紧凑，顿笔后下折，要往内收，钩不宜太长。
　　②教师范写，学生观察教师的运笔方法。
　　③学生练写“为”。
　　（3）指导写“计”。
　　①出示“计”字，引导学生观察后说出“横折提”的具体位置。要让学生知道，“横折提”较短，微微向右上斜，折竖要直，略往左倾，提画宜长一些，但不能影响右边的部分。
　　②教师范写“计”。学生观察“横折提”的写法。
　　③学生练习写“计”。
　　3、练习。
　　让学生按照要求认真练习临写。教师进行个别辅导。
　　4、反馈。

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