苏教版小学四年级上册：8.泉城·教案

概要：七、作业1、朗读课文，背诵课文的第1自然段。2、抄写生字词。3、观察学校课间活动的一个场面写一段话，用上“有的……有的……有的……有的……”。第二课时一、复习1、默写词语，组成词汇：济南周围源头泉城2、背诵课文的第1自然段。二、继续讲读课文。1、学习第2自然段，（1）自由读课文第2自然段，看看一共有几句话，告诉我们什么？反馈。（第一句话写珍珠泉的位置，第二句话写珍珠泉池的大小，第三、四句话写泉水的样子）。（2）把你喜欢的句子用“——”画出来读一读。出示：泉水从地下往上涌。泉水从地上往上涌，好象一串串珍珠。你喜欢哪一句，为什么？（3）欣赏：“在阳光的映射下，……仿佛有一只神奇的手把它们拎到水面上来。”“拎”是什么意思？大家做做拎的动作。（4）指导朗读。（5）读了这一自然段，你有什么感受呢？2、自学3、4、5自然段。出示自学要求：①默读课文的第3、4、5自然段，数一数每一自然段一共有几句话，告诉我们什么？②五龙潭、黑虎泉、趵突泉分别在什么地方？有什么特点？用不同的标志画出来。③把你喜欢的句子多读几遍，并练习有感

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　　七、作业
　　1、朗读课文，背诵课文的第1自然段。
　　2、抄写生字词。
　　3、观察学校课间活动的一个场面写一段话，用上“有的……有的……有的……有的……”。
　　第二课时
　　一、复习
　　1、默写词语，组成词汇：济南周围源头泉城
　　2、背诵课文的第1自然段。
　　二、继续讲读课文。
　　1、学习第2自然段，
　　（1）自由读课文第2自然段，看看一共有几句话，告诉我们什么？
　　反馈。（第一句话写珍珠泉的位置，第二句话写珍珠泉池的大小，第三、四句话写泉水的样子）。
　　（2）把你喜欢的句子用“——”画出来读一读。
　　出示：泉水从地下往上涌。
　　泉水从地上往上涌，好象一串串珍珠。
　　你喜欢哪一句，为什么？
　　（3）欣赏：“在阳光的映射下，……仿佛有一只神奇的手把它们拎到水面上来。”
　　“拎”是什么意思？大家做做拎的动作。
　　（4）指导朗读。
　　（5）读了这一自然段，你有什么感受呢？
　　2、自学3、4、5自然段。
　　出示自学要求：
　　①默读课文的第3、4、5自然段，数一数每一自然段一共有几句话，告诉我们什么？
　　②五龙潭、黑虎泉、趵突泉分别在什么地方？有什么特点？用不同的标志画出来。
　　③把你喜欢的句子多读几遍，并练习有感情地读课文。
　　3、交流，反馈。相机指导课文的朗读。
　　三、总结课文，朗读全文
　　这篇课文向我们介绍了泉城最具特色的自然景观，赞美了泉水的奇丽，抒发了热爱大自然的感情。
　　四、学习剩下的生字：亩吊占
　　五、作业
　　1、有感情的朗读课文，背诵课文。
　　2、抄写生字词。
　　3、比一比再组词
　　齐（）田（）巾（）组（）推（）
　　济（）亩（）吊（）粗（）堆（）
　　4、摘抄课文中你喜欢的句子。
　　第三课时
　　一、导入
　　上节课我们学习了＜泉城＞，被泉城特有的自然景观所深深吸引了。济南有七十二泉，其中最有名的要数？其实，泉城还有着很多让人难忘的地方，今天这节课，我们再来感受泉城的美！
　　二、网络学习
　　1、浏览济南的风景名胜文化。
　　2、选择自己喜欢的一个景点，当一回小导游，小组里介绍泉城美丽的风光。
　　3、小组里选出一个代表，参加泉城最佳小导游的比赛。www.laixuea.com
　　4、大组交流。（展示泉城图片，介绍泉城文化，可以用上课文中的语句）
　　5、评出最佳导游称号，发“导游证”。
　　

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