苏教版小学四年级下册：《人类的“老师”》教案

概要：（3）工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。（4）建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。（5）人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。（6）人们模仿贝壳制成了外壳坚固的坦克。4，拓展延伸（1）自然界可以充当人类老师的生物只有这些吗？你是从文中哪看出来的？“．．．．．．”在这里起什么作用？（2）自然界可以充当人类老师的生物你还知道有哪些？5理解最后一句话（1）齐读最后一句（文中举了哪些例子来说明自然界的种种生物的确是人类的好老师。）（2）学到这，你对这句话一定有了更深的理解能用自己的话说吗？（3）齐声朗读，再来赞一赞这人类的老师6小结大自然是多么奇妙啊！经过对许多动物的研究，人类获得了不少启发，但这还远远不够，更多的奥妙还有待我们去发现。四、奇思妙想1平时你一定观察过许多动物，从它们身上有没有受到些启发？请在小组里交流一下，好吗？2看来，大家一定有许多奇思妙想，能说出来和大家分享吗？五、课外迁移作业超市1课外自己寻找并阅读介绍人类向生物学习的儿童科普读物。2观察大

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　　（3）工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
　　（4）建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。
　　（5）人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。
　　（6）人们模仿贝壳制成了外壳坚固的坦克。
　　4，拓展延伸
　　（1）自然界可以充当人类老师的生物只有这些吗？你是从文中哪看出来的？“．．．．．．”在这里起什么作用？
　　（2）自然界可以充当人类老师的生物你还知道有哪些？
　　5理解最后一句话
　　（1）齐读最后一句（文中举了哪些例子来说明自然界的种种生物的确是人类的好老师。）
　　（2）学到这，你对这句话一定有了更深的理解能用自己的话说吗？
　　（3）齐声朗读，再来赞一赞这人类的老师
　　6小结
　　大自然是多么奇妙啊！经过对许多动物的研究，人类获得了不少启发，但这还远远不够，更多的奥妙还有待我们去发现。
　　四、奇思妙想
　　1平时你一定观察过许多动物，从它们身上有没有受到些启发？请在小组里交流一下，好吗？
　　2看来，大家一定有许多奇思妙想，能说出来和大家分享吗？
　　五、课外迁移
　　作业超市
　　1课外自己寻找并阅读介绍人类向生物学习的儿童科普读物。
　　2观察大自然中某些生物的特征，写观察日记，有兴趣的可做实验。
　　

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