苏教版小学五年级上册：《古诗两首（《访隐者不遇》《所见》教案

概要：（4）多么美的田园风光啊，让我们也骑上小黄牛，把前两行美美地读一读。3、理解三、四行诗句。（1）诗人袁牧看到牧童骑在黄牛背上，听到那悦耳的歌声，正欣赏着，突然，一个小插曲出现了：出示：意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。此时诗人又看到了一幅怎样的画面呢？（2）边读边想象牧童寻蝉的样子，用自己的话说一说。（3）谁能用一两句话说说这两行诗的意思。www.laixuea.com 4、指导朗读。四、总结同学们，你们能从短短二十个字想象出色彩绚丽的风景，人物可爱的表情，有趣的动作，让整首诗都活了起来。下面再让我们看看画面美美地吟诵这首诗，把这如画的诗、如诗的画留在我们的心里吧。五、作业1、朗读、背诵《所见》。2、填空。《所见》一诗是（）代诗人（）的作品，读完诗后，在我们脑海中形成了由（）、（）、（）、（）等景物组成的动静结合、生动有趣的画面。（二）教学要求：1、能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字。理解生字词。3、能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。4、凭借课文具体的语言材料，感受古

苏教版小学五年级上册：《古诗两首（《访隐者不遇》《所见》教案,标签：小学五年级语文教案,http://www.laixuea.com
　　（4）多么美的田园风光啊，让我们也骑上小黄牛，把前两行美美地读一读。
　　3、理解三、四行诗句。
　　（1）诗人袁牧看到牧童骑在黄牛背上，听到那悦耳的歌声，正欣赏着，突然，一个小插曲出现了：
　　出示：意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
　　此时诗人又看到了一幅怎样的画面呢？
　　（2）边读边想象牧童寻蝉的样子，用自己的话说一说。
　　（3）谁能用一两句话说说这两行诗的意思。www.laixuea.com
　　4、指导朗读。
　　四、总结
　　同学们，你们能从短短二十个字想象出色彩绚丽的风景，人物可爱的表情，有趣的动作，让整首诗都活了起来。下面再让我们看看画面美美地吟诵这首诗，把这如画的诗、如诗的画留在我们的心里吧。
　　五、作业
　　1、朗读、背诵《所见》。
　　2、填空。
　　《所见》一诗是（）代诗人（）的作品，读完诗后，在我们脑海中形成了由（）、（）、（）、（）等景物组成的动静结合、生动有趣的画面。
　　（二）
　　教学要求：
　　1、能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。
　　2、学会本课生字。理解生字词。
　　3、能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。
　　4、凭借课文具体的语言材料，感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。
　　教学重点：
　　1、能说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。
　　2、感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。
　　教学时间：2课时。
　　第一课时
　　教学目标：
　　1、能正确流利有感情地朗读课文。
　　2、能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。
　　3、感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。
　　教学过程：
　　一、揭题
　　1、同学们回忆一下，以前学过哪些古诗？你们是怎样学习古诗的？今天我们学习两首古诗。
　　2、简介作者
　　于谦(1398-1457)，钱塘(今浙江杭州)人，字廷益，号节庵。明代著名的军事家、政治家，与抗清英雄张苍水、抗金英雄岳飞并称西湖三杰。明成祖永乐进士，官至兵部尚书。正统十四年（1449年）土木之变，明英宗被瓦剌俘获，他力排南迁的提议，坚决请求固守。代宗即位后，他又整顿兵备，部署要害，亲自督战，率师二十二万，列阵北京九门外，破瓦剌（là）之军。也先挟英宗逼和不成，被迫释放英宗。他忧国忘身，口不言功，自奉俭约，所居仅蔽风雨，但性格刚直，颇遭众人嫉妒。天顺元年(1457年)英宗复辟，石亨等诬其谋立襄王之子，以"谋逆"罪被杀。成化二年(1466年)，宪宗皇帝特诏追认复官。将其故宅改为忠节祠。万历十八年1590年)时改谥"忠肃"，并在祠中立于谦塑像。
　　王冕（１２８７--１３５９），字元章，一字元肃，元代诗人、画家。元末会稽诸暨（今浙江诸暨）人。
　　王冕经常以梅花自比，早年曾经借梅花自喻不接受官职，晚年还以梅花显示自己的清白本色，说："野梅开花尚古色。"（《归来》）
　　他的别号很多，有煮石山农、会稽山农、梅花屋主、江南古客、江南野人、山阴野人、竹冠草人、梅叟、梅翁等。又因他的书斋叫"竹斋"，时人又称他为王竹斋或竹斋先生。他既是诗坛名家，又是丹青高手。他所画的《墨梅图》，神韵秀逸，令后人叹赏不已。
　　二、初读课文
　　1、教师范读，学生整体感知课文。
　　2、借助拼音，学生自读课文。
　　3、检查
　　①指名读，指导节奏。
　　石灰吟墨梅
　　于谦王冕
　　千锤/万击//出深山，吾家/洗砚//池头树，
　　烈火/焚烧//若等闲。朵朵/花开//淡墨痕。
　　粉骨/碎身//全不怕，不要/人夸//颜色好，
　　要留/清白//在人间。只要/清气//满乾坤。
　　②正音：焚，墨，乾。
　　三、精读课文《石灰吟》
　　1、指导学生画出不理解的字词。

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