人教版六年级下册：19、千年梦圆在今朝·教案

概要：二、自主预习，初读感知1．自由练习读课文，把课文读通顺，读流利。2．不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。3．整体感知课文，了解课文的大致内容。三、围绕提示，自读自悟1．学生围绕阅读提示中的思考题“数千年来的飞天梦是怎样变为现实的，在说说自己从中感悟到了什么？”来自主学习。2．学生在小组内交流自己的学习心得。四、全班交流，读中点拨小组代表向全班汇报本组学习体会，教师组织学生就重点内容进行全班交流与研讨。1．关注追寻飞天梦的人们带给我们的思索和启示。2．关注语言，句式，具体的数字。3．关注文章的叙述顺序，文章的详略。五、总结收获，拓展延伸1．全班同学交流学习收获，可从文章内容和表达方法等方面谈。2．搜集资料，办一张关于“以中国航天事业”为主题的手抄报。上一页 [1] [2]

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　　二、自主预习，初读感知
　　1．自由练习读课文，把课文读通顺，读流利。
　　2．不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。
　　3．整体感知课文，了解课文的大致内容。
　　三、围绕提示，自读自悟
　　1．学生围绕阅读提示中的思考题“数千年来的飞天梦是怎样变为现实的，在说说自己从中感悟到了什么？”来自主学习。
　　2．学生在小组内交流自己的学习心得。
　　四、全班交流，读中点拨
　　小组代表向全班汇报本组学习体会，教师组织学生就重点内容进行全班交流与研讨。
　　1．关注追寻飞天梦的人们带给我们的思索和启示。
　　2．关注语言，句式，具体的数字。
　　3．关注文章的叙述顺序，文章的详略。
　　五、总结收获，拓展延伸
　　1．全班同学交流学习收获，可从文章内容和表达方法等方面谈。
　　2．搜集资料，办一张关于“以中国航天事业”为主题的手抄报。
　　

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