概要：教学目标1.把握人物形象，理解人性的美与丑；2.理解对比描写对凸现人物形象的作用；3.理清情节结构，学习本文精巧的构思方法。课时安排：一课时教学过程：一、检查预习（完成《练习册》第116-117页的一到四题）二、学生速读课文，理清小说结构。（按照小说的结构特点，把课文分为四个部分）明确：第一部分（1-3）开端。写两人关系的融洽。第二部分（4-7）发展。写“不靠窗口的病人”从“享受”到“困扰”。第三部分（8-12）高潮。写“不靠窗口的病人”见死不救。第四部分（13-15）结局。写“不靠窗口的病人”被抬到靠近窗口的那张床上，但“他看到的只是光秃秃的一堵墙”。三、学生再读课文，把握人物形象。1.文章一开始反映出两个人的关系应该是融洽的，请在文中找出证据。明确：“两人经常谈天，一谈就是几个小时”；靠近窗口的病人，每天在仰坐时，都为同伴描述他“所见到的窗外的一切”，“每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活的全部内容”。2.文章第三段写靠近窗户的病人为同伴描述他并未见到“窗外景物”，他为什么要这样做？表现了他怎样的品
苏教版初二下册（八年级下册）语文：《窗》教案,标签：八年级下册语文教案范文,http://www.laixuea.com
教学目标
1.把握人物形象，理解人性的美与丑；
2.理解对比描写对凸现人物形象的作用；
3.理清情节结构，学习本文精巧的构思方法。
课时安排：一课时
教学过程：
一、检查预习（完成《练习册》第116-117页的一到四题）
二、学生速读课文，理清小说结构。（按照小说的结构特点，把课文分为四个部分）
明确：第一部分（1-3）开端。写两人关系的融洽。
第二部分（4-7）发展。写“不靠窗口的病人”从“享受”到“困扰”。
第三部分（8-12）高潮。写“不靠窗口的病人”见死不救。
第四部分（13-15）结局。写“不靠窗口的病人”被抬到靠近窗口的那张床上，但“他看到的只是光秃秃的一堵墙”。
三、学生再读课文，把握人物形象。
1.文章一开始反映出两个人的关系应该是融洽的，请在文中找出证据。
明确：“两人经常谈天，一谈就是几个小时”；靠近窗口的病人，每天在仰坐时，都为同伴描述他“所见到的窗外的一切”，“每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活的全部内容”。
2.文章第三段写靠近窗户的病人为同伴描述他并未见到“窗外景物”，他为什么要这样做？表现了他怎样的品质？
明确：他这样做是为了在生命的最后阶段为他人送去一些快乐，用对美好生活的描述鼓舞病友的意志，表现了同志临终前仍为他人着想的高贵品质。
3.读完全文，我们知道窗外的这座美丽的公园，都是“靠近窗口的病人”精心编造的。作者这样写的目的是什么？这样写的作用是什么？
明确：目的是解除同伴的痛苦。编造得如此丰富优美，描述得这么生动有趣，这正是他自身美好心灵的写照。
4.文章第六段的“想法”在文中的具体内容是什么？实际是指什么？“他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈”的根本原因是什么？
明确：①为什么偏是他有幸能观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会的？②嫉妒心③“不靠窗口的病人”的自私的心理。
5.文章8-12段中，“不靠窗口的病人”“文丝不动”“仍然盯着天花板”，刻画出此人什么形象？
明确：自私、丑恶、冷酷无情。
6.为什么同是在一个位置观看，一位病人看到了丰富多彩的窗外世界，另一位病人只看到了一堵光秃秃的墙？请思考本文题目“窗”的丰富涵义。
明确：一扇窗，分明是第一位病人的心窗。在他的眼里，充满着一方光明、美丽、令人向往的净土，人们在自由自在的生活，这也是他活下去的动力所在。通过他的描述，又给第二位病人带来了一幅美丽的人间生活场景。这种写照逼真、富有感染力，使他们面对疾病，战胜病魔的力量，然而偏偏后者心里滋生了另一种不平.....
从这扇窗子，我们看到了人性的光辉，更看到了卑劣的人性！！！
窗—在高尚者的心灵中幻化出了灿烂的生命之花，而在卑鄙者眼中只是“以堵光秃秃的墙”
窗—即两个病人的心窗，一个利他，一个利己。
高尚和丑陋之间的距离，只有一扇窗
第一个人以自己的想象来换取自己和第二个人的开心,可第二个人误解了第一个人,从两个人都开心到两个人都悲惨.一个死了;而另一个人将永远也没有下一个安静的夜晚.
在第一个人眼里,世界是美好的,他把一堵枪想成美丽的景象,他也带给了第二个人欢乐,而第二个人却以嫉妒的目光,去看待第一个人,在第一个人生命垂危的时候,本有能力救他的,第二个人,为了自己的私利,见死不救,导致了现在的结局窗外确实只有一堵墙,那"另一位病人"用眼去看,当然只看到墙了,而靠着窗的原来的那人病人是用心去看,用心,用感情来描述生活,所以看到的是一幅色彩斑斓的画卷.看到窗外世界的人,栩栩如生的向同室的病友描述所见,他一方面是借以表达自己对生活的情感,一方面是借以唤起病友对生活的热情,对生命的意识,激励病友顽强地与冷病斗争,生存下去.他是一个热爱生活\关心别人,意志坚强的人,而另一位病人则是一个同样热爱生活然而自私的家伙.一个人的卑劣毁灭了两个人的幸福