概要:3、听评课活动。本学期将安排林少霞等三位老师作科组公开课,课后及时评议,由主评教师点评,大家共同参与。要求科组教师积极听评校级、县级、省级的调教课、感悟教学,将优质课内化到自身的教学实践中。每位教师每学期至少听20节课,在交流中学习,在学习中提高,从而丰富各自的教学理论和执教经验。www.laixuea.com 4、专业培训。科组定好师徒结对人员,检查师徒订立的协议,期终培训成果,写好培训报告。科组长根据教师专业水平差异,给定其学习内容,研究课题,并检查其学习、研究情况,写出成果报告。要求新教师樊莹、林少霞积极参加信息技术培训,学习课件的制作,大专学历的教师应将自身学历提高到本科以上。通过培训,使教师在专业引导上能更好地适应新课改的要求。5、校本教材的编写。上学期已完成校本教材的初稿,本学期期中将定稿出版。这项工作对我组教师是一次学习和锤炼的机会,也是我组课程研究成果的展示,必将有力地促进我校生物教学的开展。6、实验教学。我校已配备完善的实验室,要求我组教师对能做的实验都必须应做尽做,注重实验效果,促进理
3、听评课活动。本学期将安排林少霞等三位老师作科组公开课,课后及时评议,由主评教师点评,大家共同参与。要求科组教师积极听评校级、县级、省级的调教课、感悟教学,将优质课内化到自身的教学实践中。每位教师每学期至少听20节课,在交流中学习,在学习中提高,从而丰富各自的教学理论和执教经验。www.laixuea.com
4、专业培训。科组定好师徒结对人员,检查师徒订立的协议,期终培训成果,写好培训报告。科组长根据教师专业水平差异,给定其学习内容,研究课题,并检查其学习、研究情况,写出成果报告。要求新教师樊莹、林少霞积极参加信息技术培训,学习课件的制作,大专学历的教师应将自身学历提高到本科以上。通过培训,使教师在专业引导上能更好地适应新课改的要求。
5、校本教材的编写。上学期已完成校本教材的初稿,本学期期中将定稿出版。这项工作对我组教师是一次学习和锤炼的机会,也是我组课程研究成果的展示,必将有力地促进我校生物教学的开展。
6、实验教学。我校已配备完善的实验室,要求我组教师对能做的实验都必须应做尽做,注重实验效果,促进理论教学的实施。同时,做好实验材料的收集、整理、存档事务,搞好实验室的日常管理工作。
7、复习备考。本学期面临高考、会考重任,任课教师务必全身心地投入到复习备考的工作中,要研读考纲、研究试题,制定备考方案及复习策略。备课组要积极开展经验交流,收集考试信息、甄选题库,实现资源共享,以图生物科在考试中能取得好的成绩。
8、课外辅导。提倡科任教师根据课程特点组建生物兴趣小组,开展生物调研活动;高二备课组承担生物奥赛及省生物实验操作竞赛的辅导工作。
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