高考诗歌鉴赏教案：鉴赏诗歌的表达技巧

概要：如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。 注：①断肠天，指明丽美好的春日。 试析这首诗对比的表现手法。【答案】前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，表现出作者对秋日之柳的悲叹之情，也表达了作者自伤迟暮，自叹身世之情。 5、阅读一首宋诗，按要求答题。村行 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] 下一页

高考诗歌鉴赏教案：鉴赏诗歌的表达技巧,标签：诗词赏析范文,http://www.laixuea.com

如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。　　

    注：①断肠天，指明丽美好的春日。　　

    试析这首诗对比的表现手法。　　

【答案】前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，表现出作者对秋日之柳的悲叹之情，也表达了作者自伤迟暮，自叹身世之情。　　

 　　

5、阅读一首宋诗，按要求答题。　　

村行  　　

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23]  下一页