概要：天子门生 盘石赵逵，以绍兴辛未①魁集英之唱。后三年，以故事召归为校书郎。时秦桧老矣，怙权杀天下善类以立成，缙绅胁息。赵至，一见光范②，桧适喜，欲收拾之。问知其家尚留蜀，曰：“何不俱来?”赵对以贫未能致，桧顾吏嗫嚅语。有顷，拳黄金百星以出，曰：“以是助舟楫费。”赵出不意，力辞之。吏从以出。同舍郎或劝以毋怫桧意者，赵正色曰：“士有一介不取,予独何人哉!君谓冰山足恃乎!”劝者缩颈反走。吏不得已，归，犹不敢以其言白。桧已不乐，居久之，语浸闻，桧大怒曰：“我杀赵逵，如猕狐兔耳，何物小子，乃敢尔耶!”风知临安府曹泳，罗致其隶辈，而先张本于上曰：“近三馆士不检，颇多与宫邸通，臣将廉之，其酝祸不浅矣。”会得疾，十月而有绛巾之招。高宗更化③，微闻其事。十一月，亟诏兼官朱邸，继复召对，擢著作佐郎，谓之曰：“卿乃朕自擢，秦桧日荐士，曾无一言及卿，以此知卿不附权贵，真天子门生也。”又曰：“两王方学诗，冀有以切磋之。”上意盖欲以此破前谤，赵之未召，实为东川佥幕。总领符行中有子预荐，意其为类试官④，密以文属之，赵不启缄，掷几下。
宋岳珂《桯史|天子门生》阅读试题答案及翻译译文,标签：古文翻译大全,http://www.laixuea.com天子门生
盘石赵逵，以绍兴辛未①魁集英之唱。后三年，以故事召归为校书郎。时秦桧老矣，怙权杀天下善类以立成，缙绅胁息。赵至，一见光范②，桧适喜，欲收拾之。问知其家尚留蜀，曰：“何不俱来?”赵对以贫未能致，桧顾吏嗫嚅语。有顷，拳黄金百星以出，曰：“以是助舟楫费。”赵出不意，力辞之。吏从以出。同舍郎或劝以毋怫桧意者，赵正色曰：“士有一介不取,予独何人哉!君谓冰山足恃乎!”劝者缩颈反走。吏不得已，归，犹不敢以其言白。桧已不乐，居久之，语浸闻，桧大怒曰：“我杀赵逵，如猕狐兔耳，何物小子，乃敢尔耶!”风知临安府曹泳，罗致其隶辈，而先张本于上曰：“近三馆士不检，颇多与宫邸通，臣将廉之，其酝祸不浅矣。”会得疾，十月而有绛巾之招。高宗更化③，微闻其事。十一月，亟诏兼官朱邸，继复召对，擢著作佐郎，谓之曰：“卿乃朕自擢，秦桧日荐士，曾无一言及卿，以此知卿不附权贵，真天子门生也。”又曰：“两王方学诗，冀有以切磋之。”上意盖欲以此破前谤，赵之未召，实为东川佥幕。总领符行中有子预荐，意其为类试官④，密以文属之，赵不启缄，掷几下。既而符氏子不预榜，总因以他事捃摭⑤之甚峻；然卒不能污。
(宋岳珂《桯史》)
【注释】①绍兴辛未：指宋高宗绍兴二十一年，即公元1151年。②光范：光彩的仪容。③更化：改制。④类试官：宋代科举考试名称，相当于乡试考官。⑤捃摭：：采集，搜罗。
l7．写出下列加点词在句中的意思。(4分)
(1)有顷，奉黄金百星以出( )(2)居久之，语浸闻（ ）
(3)高宗更化，微闻其事( )(4)既而符氏子不预榜( )
l8．下列各组中加点词的意义和用法不相同的一组是(2分) ••••••••••( )
A．盘石赵逵，以绍兴辛未魁集英之唱／武以始元六年春奎京师
B．何物小子，乃敢尔耶／今其智乃反不能及
C．其酝祸不浅矣／尔其无忘乃父之志
D．然卒不能污／然是说也，余尤疑之
19.选出下列加点词不属于古今异义的一项（2分) ••••••••••••••( )
A．后三年，以故事召归为校书郎
B．桧适喜，欲收拾之。
C．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
D．夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
20.用现代汉语翻译下列句子。(5分)
(1)怙权杀天下善类以立威。(2分)
（2）密以文属之，赵不启缄，掷几下。（3分）
21．综合全文，赵逵的性格可以概括为□□。(2分)
22．结合文意，简析文中画线句人物塑造的方法（3分）
17．(4分)(1)捧(2)逐渐，渐渐(3)暗中(4)不久
18．(2分)C
19．(2分)D
20．(5分)(1)(他)依仗权势杀戮天下的有德有才的人来显示自己的威严。(关键词：怙、以等)(2分)
(2)(符行中)暗中把文章托付给赵逵，赵逵没有打开封口，(就)扔到了桌案下面。(关键词：属、启缄、几等，省略句的主语补充)(3分)