概要：2、继续深入开展“知识产权进学校”活动，努力培育创新源头。为了加快实施青少年知识产权普及教育这一项重要的战略举措，培育创新源头，全面加强中、小学生的素质教育，培养在校学生的动手实践能力和发明创新能力，提升在校学生的综合素质和知识产权保护意识，我区率先在全市，乃至全省中、小学校组织开展“知识产权教育示范学校”创建试点活动和“知识权进学校”活动。（1）深入开展中小学知识产权宣传教育，进一步提高学生尊重和保护知识产权的意识。我区各中小学校积极组织开展 “保护知识产权”为主要内容的主题班会、主题队会，利用板报、手抄报、校园广播等载体在中小学生中宣传知识产权法律知识，营造浓厚氛围。如区知识产权教育示范学校小学，在4.26期间向全区中小学生发起了“从我做起，保护知识产权，远离盗版，做创新人才”的倡议；棕北联中开展了“从我做起，远离盗版，拒绝有害出版物，保护知识产权”大型青少年签
创建国家知识产权示范城市工作总结,标签：机关后勤工作总结,企业行政后勤工作总结,http://www.laixuea.com2、继续深入开展“知识产权进学校”活动，努力培育创新源头。为了加快实施青少年知识产权普及教育这一项重要的战略举措，培育创新源头，全面加强中、小学生的素质教育，培养在校学生的动手实践能力和发明创新能力，提升在校学生的综合素质和知识产权保护意识，我区率先在全市，乃至全省中、小学校组织开展“知识产权教育示范学校”创建试点活动和“知识权进学校”活动。
（1）深入开展中小学知识产权宣传教育，进一步提高学生尊重和保护知识产权的意识。我区各中小学校积极组织开展 “保护知识产权”为主要内容的主题班会、主题队会，利用板报、手抄报、校园广播等载体在中小学生中宣传知识产权法律知识，营造浓厚氛围。如区知识产权教育示范学校小学，在4.26期间向全区中小学生发起了“从我做起，保护知识产权，远离盗版，做创新人才”的倡议；棕北联中开展了“从我做起，远离盗版，拒绝有害出版物，保护知识产权”大型青少年签名活动和“小手拉大手—保护知识产权教育进家庭、进社区”活动；科华中路小学把知识产权教育作为本校综合实践活动课程——“科小八节”（即“语言节”、 “数字节”、“图片节”、“下载节”、“自理节”、“搭档节”、“原创节”、“畅想节”，每月一节）的一个重要主题，组织全校开展了一系列的“走近知识产权”为主题的宣传教育活动。区教育局和区新闻出版局在武顺街小学联合举办了区“3060书香农村校园工程”图书捐赠仪式暨“拒绝盗版从我做起”签名活动…,这些活动的开展增强了孩子们的知识产权意识，取得了的良好社会反响。
www.laixuea.com （2）我区自开展“知识产权进学校”活动和创建“知识产权教育示范学校”的试点工作以来，知识产权教育在全区中、小学校已初步蔚成风气，争创试点示范学校的热情高涨。继市小学和棕北联中等两所学校作为我区第一批知识产权示范教育的试点学校后，今年4月，我区又确定了市磨子桥小学、市桐梓林小学、市科华中路小学、市科技园小学、市试验中学和大学附属中学等６所学校为第二批知识产权教育试点学校，市小学正式成为区第一所知识产权教育示范学校。至此，我区共有1所知识产权教育示范学校，7所知识产权教育试点学校。（3）为了培养农民和外来民工子女的知识产权意识、创新意识和科技素养，201x年4月12日，由区知识产权局、 区科协、区教育局联合举办的“全面提升青少年科学素养城乡一体专项行动启动仪式”在区科技园小学隆重举行。在启动仪式上，全省首家“农民工子女科技创新俱乐部”正式挂牌亮相。省、市科协领导、市教育局领导、区委、区政府相关领导应邀出席启动仪式并为“农民工子女科技创新俱乐部”授牌。这个专门为农民工子女量身打造“农民工子女科技创新俱乐部”，是区深入开展知识产权进学校活动的重要内容之一，其目的就是通过“科技创新俱乐部”一系列活动的开展，使城乡青少年知识产权教育和科技创新工作得到均衡发展。并拨10万元专款支持“农民工子女科技创新俱乐部”建设。
（4）为了更好体现知识产权教育示范学校的先导性与示范性，增强示范效应，6月29日，我市首个知识产权教育示范工作室——“区中小学科创教育示范工作室”在我区首家知识产权教育示范学校小学的正式开馆。省、市知识产权局、省科协、区委、区科技局（知识产权局、科协）和区教育局的领导莅临现场祝贺并赠送图片、资料和正版软件。“区中小学科创教育示范工作室”，旨在使之成为区科创教育和知识产权教育示范的实验基地，为科创教育和知识产权教育的深入开展探索新方法、新模式，起到引领全区青少年科创教育和知识产权教育的示范作用，从而推动全区中、小学校科技创新和知识产权教育工作的全面推进。今年７月２３日，由国际儿童基金会与中国科协主办、省科技协会青少年活动中心组织的来自省偏远的剑阁县、仪陇县的３０余名因家庭贫困等原因失学、辍学的儿童到市小学，参观了“区中小学科创教育示范工作室”，并和小学的同学一起开展了丰富多彩科技制作等活动，小学的三位获得全国ＮＯＣ金牌的机器人小工程师向他们展示、讲解了机器人的原理、制作方法、程序编制等等，这批因家庭贫困等原因失学、辍学的儿童在小学的“科创教育示范工作室”亲身体验了科技制作的快乐，在这里度过了他们一身中最难忘的一天。