东北地区农业职业教育的考察报告

概要：（七）狠抓内部管理体制改革，确保教学改革的顺利实施 我们考察的院校都加强了内部管理体制的改革，为不断深化教育教学改革提供了强有力的保证，极大地调动了教职工的积极性、主动性和创造性。具体做法主要是压缩行政、后勤机构，调整、充实教学机构，全院真正形成了精干、高效、灵活的内部运行机制。吉林农业科技学院加大了内部管理体制改革，锐减了行政人员，提高了各专业的整体教学工作水平。 三、几点体会 （一）要始终坚持“以服务为宗旨”的办学方向，走自己特色办学之路 始终如一地坚持办学指导思想和办学方向，要适应社会经济发展的需要，为社会培养实用型、技能型人才，坚定地走特色办学之路，办学始终要坚持服从服务于地方经济建设，并以此为出发点和落脚点，在服务的同时，实现自身价值，创造社会效益和经济效益，不断增强了自身实力，促进自身的快速、良性发展。 （二）要始终坚持以教学为中心，培养高质量的合格人才 坚持教学中心地位，切实把一切为了教学、一切服务教学、 一切支持教学落到实处。此外，用符合时代发展的教育教学思想指导教学实践，牢固

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（七）狠抓内部管理体制改革，确保教学改革的顺利实施 

我们考察的院校都加强了内部管理体制的改革，为不断深化教育教学改革提供了强有力的保证，极大地调动了教职工的积极性、主动性和创造性。具体做法主要是压缩行政、后勤机构，调整、充实教学机构，全院真正形成了精干、高效、灵活的内部运行机制。吉林农业科技学院加大了内部管理体制改革，锐减了行政人员，提高了各专业的整体教学工作水平。 

三、几点体会 

（一）要始终坚持“以服务为宗旨”的办学方向，走自己特色办学之路 

始终如一地坚持办学指导思想和办学方向，要适应社会经济发展的需要，为社会培养实用型、技能型人才，坚定地走特色办学之路，办学始终要坚持服从服务于地方经济建设，并以此为出发点和落脚点，在服务的同时，实现自身价值，创造社会效益和经济效益，不断增强了自身实力，促进自身的快速、良性发展。 

（二）要始终坚持以教学为中心，培养高质量的合格人才 

坚持教学中心地位，切实把一切为了教学、一切服务教学、 

一切支持教学落到实处。此外，用符合时代发展的教育教学思想指导教学实践，牢固树立新的人才质量观，体现时代精神。人才培养质量要符合时代要求，紧握时代脉搏；有创业精神，培养能吃苦，善经营的人才。人才评价以社会满意为标准，社会需要什么标准的人才，就培养什么标准的人才，总体目标是培养具有综合素质和创新精神，适应性强，能掌握终身学习本领，可持续发展的人才。 

（三）要始终坚持以人为本，推进内部管理体制改革，充分调动职工的积极性 

通过改革传统内部管理体制，坚持以人为本，增强教职工“院兴我荣，院衰我耻”的危机感、责任感、使命感，充分调动教职工积极性，充分发挥院领导班子的凝聚力和核心作用。 

四、几点建议 

总结以上几所院校发展历程和现状，针对我院农学系目前发展状况，提出以下几点建议： 

（一）面向市场需求、积极增设新专业 

在此次考察中了解到，上述几所院校中专业设置最多的开设49个专业，最少的开设18个专业。这一事实说明，增加专业数量，是扩大招生数额的前提和基础。 

（二）在专业建设上要进一步明确专业的培养方向。 

考察中我们发现多数院校在专业建设上培养方向非常明确、具体，例如辽宁农业职业技术学院的作物生产技术专业就细分为农资和种子生产与营销两个培养方向。这样考生可清楚本专业的具体培养方向，并根据自己爱好和特长选择专业。另外，在教学过程中，教学方向明确，也有利于教学质量的提高。 

（三）加强实验室及实训基地建设，提高实践课开出率。 

在考察的院校中都非常重视实验室和实习基地建设，尽最大努力提高实验课和实训课的在教学中的比例。如辽宁农业职业技术学院将普通专业的理论课与实验实训课为1﹕1，重点专业为1﹕1.2~1.5。这种做法的最大好处是增强了学生实践动手能力，受到了用人单位的欢迎。 

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（四）有计划、有目标的组织教师进修和在职提高。 

师资队伍建设对学院的发展至关重要，此次考察的院校都非常重视教师的进修和在职提高，特别是鼓励教师读研，并制定相关奖励办法。由此使学校师资队伍整体素质得到快速提高，也推动了教师学习和研究的积极性、主动性，增强了教师队伍的执教能力。 

（五）在招聘教师时，要尽量招聘具有硕士学位的高层次人才。 

目前上述六所院校在教师招聘上，除极缺的特殊学科招聘本科学历人员外，均招聘研究生学历人员，这样做相应地减少了教师的进修和培训费用外，同时也迅速提高了教师队伍中高层次人才的比例，尽快达到国家评估标准要求。 

院校名称	师资情况			专业情况			学生数
	专职教师	高级职称	硕士生比例	专业数	特色专业	骨干专业	全日制	函授
黑龙江生物科技职业学院	221	92	40%	38	生物制药、畜牧兽医、观光农业	设施园艺、畜牧兽医、生物工程	5100	2100
黑龙江畜牧兽医职业学院	312	171	36%	27	畜牧、兽医、动物防疫与检疫、	动物防疫与检疫、兽药生产与营销	4000
吉林农业科技学院	630	125	76%	36	生物工程、食品加工、园林技术	食品加工、市场营销、园林技术	8000
吉林农业大学	1500	438		59		农业经济管理、园林技术、市场营销	13700	120xx
辽宁农业职业技术学院	219	95	55%	23	园艺技术、畜牧兽医、园林技术	设施园艺、畜牧兽医、作物生产技术	4100	1300
吉林省梨树农村成人专科学校	79	12	12%	24		农业经济管理、作物生产技术	3126

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