经济学和个人理财

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要知道社会存在的最大浪费不是家庭理财错误而是资源配置错误价格管制造成的僵化、大量的烂尾楼、进出口中的政府补贴、失业导致的人力浪费等等都是资源配置问题个人对此毫无办法必须由懂得经济学的政府官员来解决可以说绝大部分的政府官员都应该学经济学而企业家却未必一定要学经济学
社会科学比较像一个网状结构它并没有一个确定的起始点；而自然科学比较像一个立体结构有上下先后之分
《微观经济学十讲》（茅于轼著暨南大学出版社2010年8月版）包括10篇讲义这是按照我在讲座上的演讲当时记录事后整理而成听讲的对象既有学经济学的也有没有系统地学过经济学的针对这样的对象我的讲义必须有相当广泛的适应性我认为就社会科学而言这是可能的它不像自然科学必须按部就班先学基础性的然后才能讲复杂的没有学过解析几何恐怕很难学好微积分社会科学则不然学起来不太有先后之分从哪儿开始都可以就拿学经济学来讲有的教科书先讲宏观经济学有的先讲微观经济学又拿微观经济学来讲有先讲效用理论和需求函数的但是我研究经济学是直接从分配理论进入的可见社会科学比较像一个网状结构它并没有一个确定的起始点；而自然科学比较像一个立体结构有上下先后之分
学社会科学有点像阅读一本人生的故事书从中懂得人生的道理年轻的时候也有人生阅历但是总不如老年人的阅历丰富看得愈多想得愈多懂得的也愈多所以社会科学人人都懂一点但是懂得多还是懂得少可大不一样一方面是阅历的不同但更重要的是理解的程度不同所以要学习同样读一本社会科学的书不同的经验背景不同的知识准备得到的知识差别极大小学生读《论语》开篇读“子曰：学而时习之不亦说乎？”“有朋自远方来不亦乐乎？”“人不知而不愠不亦君子乎？”未见得他一点儿也不懂跟有阅历的人比较懂的程度肯定有很大的差别同样地学经济学里的需求线和供给线开始学时对它的理解和后来的理解也是非常不同的
本着这样的理解我准备这个经济学的讲义尽量做到深浅皆宜能适应不同层次读者的需要作为入门读物可以知道经济学的大致内容；作为中级读物可以提供进一步的思考读完一遍能有所收获再读一遍还能有新的感受至于是否能做到这一点就得让读者来判断了
一个人经济学水平的高低在某种程度上讲就是看对问题能不能用多视角分析初学经济学的人容易犯一种毛病就是片面性一个经济现象可以从多个视角去观察去分析不同的视角会得出完全不同的结论拿通货膨胀来说反对的人把它说得一无是处赞成的人把它说成是造福人类其实两种说法都有道理但是争论的时候往往只看见自己的理拒绝别人的理一方面这和思想的片面性有关但是更糟糕的是因为和个人的利益有关往往偏向于对自己有利的立场站在消费者的立场上多半会反对价格上升即使这能改善资源配置的效率经济学讨论的问题都来源于我们每个人的日常生活所以每个人都会有自己的经验并借以作出判断
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