初级讲师培训课程

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大纲
内部讲师之使命任务
讲师扮演的角色功能
优秀讲师应具备的条件
企业讲师的五种核心技能
四种学习风格
成人学习的特性
常见的学习障碍
学习六要
三阶段的讲师培训与能力成长
企业讲师之任务与角色
1.内部讲师之使命任务
2.讲师扮演的角色功能
3.优秀讲师应具备的条件
4.企业讲师的五种核心技能
内部讲师之使命
藉由专业与经验之传承
落实人才培育效能
以提昇企业的人才竞争力
内部讲师之任务
1.对学员有效教导
知识(Knowledge)
技巧(Skill)
态度(Attitude)
2.激发学员的上进心与潜力
讲师扮演的角色功能
讲师角色（1）～教导者
定位需求
激发意愿
有效教导
讲师角色（2）～开发者
课程设计
教材开发
开发人才
讲师角色（3）～管理者
设定目标
掌握成果
协调沟通
优秀讲师应具备的条件
1.教学专业知识
2.教学专业技能
3.人际互动技巧
4.行业相关知识
5.週边关连知识
6.解决问题技巧
7.主题专业知能
讲师条件（1）～教学专业知识
教育训练流程（ADDIE）
成人学习心理
人力资源发展
训练绩效评估
讲师条件（2）～教学专业技能
教学技巧
课程设计
教材开发
训练方法
教助运用
讲师条件（3）～人际互动技巧
沟通协调技巧
领导与激励技巧
团队引导技巧
情绪管理技巧（EQ）
讲师条件（4）～行业相关知识
产品与技术
市场与竞争
顾客与供应商
经营管理与企业文化
讲师条件（5）～週边关联知识
财务与金融
经济与社会
法律与合约
科技与创新
讲师条件（6）～解决问题技巧
冲突管理
发现问题
创意思考
评估决策
谈判技巧
讲师条件（7）～主题专业知能
技术别专长领域
管理别专长领域
职能别专长领域
企业讲师的五种核心技能
1.掌握需求技巧
2.教学表达技巧
3.教材开发技巧
4.教学互动技巧
5.绩效评估技巧
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