概要:注:根据教学的实际需要,课时内容可能会有一定的调整。七、评价工作安排:1、关注学生课堂表现。是否有良好的学习习惯,是否上课认真听讲,是否积极举手发言,是否认真及时的完成作业。教师制定评价表格,让学生进行自评,辅以生评和师评。2、注重过程性评价,及时发现和了解学生的进步,对他们所取得的成绩给予充分的肯定。让学生树立起学习语文的信心。3、关注学生的作业完成情况。以家庭作业为主。看学生是否养成自觉完成作业的习惯,是否按老师要求完成作业,是否认真完成作业,尽量做到正确工整。作业也采取表格式评价登记。家长与教师相互配合。4、每月进行一次闭卷测评,帮助学生做好检测工作,及时发现知识上的不足。5、看学生是否热爱学习语文,是否积极主动培养自己的各项能力,是否能主动到课外学习语文。6、定期对学生的语文学习情况进行评价交流。对学生在语文学习中所取得的优秀成果进行展示和相应的奖励。 二年级上册小学语文教学计划八、教研专题及研究措施:教研专题:低年段学生阅读兴趣的激发与培养。1、班级小专题:好词佳句的学习、积累和运用2、实施
二年级上册小学语文教学计划,标签:语文计划范文,http://www.laixuea.com注:根据教学的实际需要,课时内容可能会有一定的调整。
七、评价工作安排:
1、关注学生课堂表现。是否有良好的学习习惯,是否上课认真听讲,是否积极举手发言,是否认真及时的完成作业。教师制定评价表格,让学生进行自评,辅以生评和师评。
2、注重过程性评价,及时发现和了解学生的进步,对他们所取得的成绩给予充分的肯定。让学生树立起学习语文的信心。
3、关注学生的作业完成情况。以家庭作业为主。看学生是否养成自觉完成作业的习惯,是否按老师要求完成作业,是否认真完成作业,尽量做到正确工整。作业也采取表格式评价登记。家长与教师相互配合。
4、每月进行一次闭卷测评,帮助学生做好检测工作,及时发现知识上的不足。
5、看学生是否热爱学习语文,是否积极主动培养自己的各项能力,是否能主动到课外学习语文。
6、定期对学生的语文学习情况进行评价交流。对学生在语文学习中所取得的优秀成果进行展示和相应的奖励。
二年级上册小学语文教学计划
八、教研专题及研究措施:
教研专题:低年段学生阅读兴趣的激发与培养。
1、班级小专题:好词佳句的学习、积累和运用
2、实施措施:
(1)利用课堂教学引导学生品读课文,重视学生朗读能力的培养,课堂上给学生充分的朗读时间,鼓励学生大胆读、专心听,培养学生对词语的感受能力。并从课文中积累优美词句。
(2)鼓励学生多读课文读物,特别推荐适合儿童阅读的经典童话和故事,增强学生的文化积淀,并不断从课外积累优美词句。
(3)充分利用多媒体教学,把视听与思考相结合,使学生的认识从感性阶段向理性阶段发展,由形象思维向抽象思维转化。教师要设计好教学的每一个环节,适时演播,恰当讲解。加强学生对词语的感受和领悟。
(4)重视学生语言能力的培养。经常提供学生说话的机会,鼓励学生大胆说,能用较简单的话表述自己的见闻,并能就自己的见闻说出自己的看法和感受。逐步做到想说就说,表述正确。
(5)由一年级的写话,写一两句话转化为写日记。让学生坚持天天写日记,留心观察身边发生的事情,将自己感兴趣的事记下来。语句通顺,能用上学过的好词。
3、教研课安排:第十三周
九、个人业务学习:
1、继续深入钻研《语文课程标准》,努力做到能够准确的拿捏教学尺度。
2、抓住时间,多读有关语文教学方面的教育专著,充实自己教学理论,及时做好学习笔记。
3、珍视每一天的教育点滴,记好教学杂记,总结生活中最平常的教育感悟。
4、关注语文教学方面的各种资讯,及时了解最新的教育理念。坚持参与网上教育讨论。
5、及时备好课,认真钻研教材,多与其他教师讨论、交流,加强自身的业务能力和教学水平。
十、本学期语文实践活动安排
1、秋游
2、各种各样的字典
3、我说我最喜欢的故事
4、认识大自然中的植物