2017学年五年级数学上册教学计划

概要：2012学年五年级数学上册教学计划 本册教材教学总目标 1．比较熟悉地进行小数乘法和除法的笔算。 2．在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。 3．探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。 4．能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。 5．理解中位数的意义，会求数据的中位数。 6．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。 7．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决

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2012学年五年级数学上册教学计划   本册教材教学总目标   1．比较熟悉地进行小数乘法和除法的笔算。 2．在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。 3．探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。 4．能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。 5．理解中位数的意义，会求数据的中位数。 6．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。 7．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题   周次 单元(主题、题目) 教学目标 （以单元为划分，格子宽度可自行调整） 教时   1周 新学期的要求， 小数乘整数（例1） 1.探索小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。 2.会用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。 3.理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算，进一步发展学生的数感。 8 2周 小数乘整数（例2）， 小数乘小数（例3、4） 3周 小数乘小数（例5）， 练习一， 积的近似数（例6）     4周 连乘、乘加、乘减， 整数乘法的运算定律推广到小数（例7，例8）， 练习二 整理与复习 5周 小数除以整数（例1、2、3、4） 练习三 1.掌握小数除法的计算方法。 2.会用“四舍五入”法，结合实际情况用“进一”法和“去尾”法取商的近似数，初步认识循环小数、有限小数和无限小数。 3.能借助计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行小数乘除法的计算。 4.体会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。 14 6周 国庆放假 7周 一个数除以小数（例5、6） 商的近似数 练习四 循环小数（例8、9） 8周 用计算器探索规律（例10） 练习五 解决问题 练习六 整理与复习 9周 观察物体（例1、2、3） 练习八、九 1.经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。 2.通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。 3.通过拼搭活动，培养学生的空间想像和推理能力。 3 10周 用字母表示数（例1～4） 练习十 方程的意义 1.初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。 2.初步了解方程的意义，初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。 3.感受数学与现实生活的联系，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力。 18 11周 解方程（例1、2、3、4） 练习十一 12周 稍复杂的方程（例1、2、3） 练习十二、三 13周 整理与复习 13周 平行四边形的面积 练习十五 三角形的面积 1.利用方格纸通过剪、拼、摆等方法，探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。会计算平行四边形、三角形和梯形的面积。 2.初步掌握“转化”的数学思想方法。 3．认识简单的组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积。 12 14周 练习十六 梯形的面积 练习十七 15周 组合图形的面积 练习十八 整理与复习 16周 统计与可能性 1．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性。 2．能按照指定的要求设计简单的游戏方案。 3．理解中位数在统计学上的意义，学会求中位数的方法。 4．根据数据的具体情况，体会“平均数”“中位数”各自的特点。 5 17周 数学广角 1.通过生活中的事例，初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。 2.通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法，学会用数进行编码，初步培养抽象、概括能力。 3.进一步体会数在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养应用意识和实践能力。 4.在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达和交流解决问题的过程和结果。 3 18周 总复习：《小数乘法、除法》， 《观察物体》   10 19周 总复习：《简易方程》、《多边形的面积》，《统计与可能性》 20周 期末考试