2017年小学三年级数学期末复习计划

概要：2010年小学三年级数学期末复习计划年级 三年级 学科 数学 单元内容 复习重点、难点 知识要点 时间分配及复习方法 备注 位置与方向 认识东、南、西、北四个方向；会看简单的路线图，能够使用描述性的语言描述周围事物的方位。 正确地把握物体间的相对位置。

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2010年小学三年级数学期末复习计划年级   三年级              学科   数学         单元内容 复习重点、难点 知识要点 时间分配及复习方法 备注   位置与方向   认识东、南、西、北四个方向；会看简单的路线图，能够使用描述性的语言描述周围事物的方位。 正确地把握物体间的相对位置。 认识东、南、西、北四个方向；会看简单的路线图，能够使用描述性的语言描述周围事物的方位。 能结合具体情境认识东北、东南、西北、西南四个方向；能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 整理回顾“空间与图形”领域第一学段的相关知识，进一步发展学生的空间观念，促使学生在该领域构建系统的认知体系。1课时 1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。 2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。 3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。   除数是一位数的除法     掌握整百数或几百几十除以一位数的口算、三位数除以一位数的笔算、商中间或末尾有0的除法，除法验算、估算及用两步连除解决的实际问题。 掌握整百数或几百几十除以一位数的口算、三位数除以一位数的笔算、商中间或末尾有0的除法，除法验算、估算及用两步连除解决的实际问题。 1整十、整百、整千数除以一位数在口算时可以把被除数当作几个十、几个百、几个千去除以一位数，计算结果就是多少个十、多少个百、多少千。 2在熟练掌握除法口算方法的基础上，学习除法估算，估算要借助口算的方法。 3除数是一位数的除法法则： 1、从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数； 2、除到被除数的哪一位，就在哪一位上面写商； 每次除后余下的数必须比除数小。 除法的计算法则不变； 变化的是： 当被除数最高位不够商1，要用除数去除被除数的前两位去除 4在进行竖式笔算之前，先进行除法估算，估计大概的结果，以便检查。 掌握被除数与除数、商、余数的关系（被除数=除数×商+余数）； 2、验算没有余数的除法：用商乘除数，看看是否等于被除数； 3、验算有余数的除法：用商乘除数加余数，看看是否等于被除数； 4、验算时，一般用竖式验算，竖式的格式见书本第25页的黑板。 5、0除以任何不是0的数都得0； 6、注意点： ※当商的十位为0时，这个0一定要写，0起占位的作用； ※由于0除以任何不是0的数都得0，因此，写竖式时，可省略用0做被除数的这一过程，得出竖式的简便写法。1、理解“不够商1就商0”； 7、掌握商的末尾是0，同时又有余数的除法的计算方法； 1课时 1、针对各班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。 2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。 3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。 4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。 5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。   统计

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