概要：这辆车是从哪开来的？（火车站），下一站是？（大连湾）我们要去振兴路小学，还有几站？（3站）我们一起来数一下如果不去学校了，我们去大连湾，还有几站？（2站）去公园？（1站）1、刚才同学们学得非常好，老师出一个难题来考考你，你们敢接受挑战吗？2、小鹿前面有4个人，后面有3个人，这一排一共有多少个小动物？（8个）怎么算的？（4+3+1=8）4表示什么？（小鹿前面有4个小动物）3表示什么？（小鹿后面有3个小动物）1表示什么？（小鹿）3、现在老师前面有2个人，后面有3个人，这一排一共有几个人？（2+3+1=6）2、3、4分别表示什么意思？总结：这节课同学们学得非常认真，老师来看看大家用的怎么样？第一小组起立，裴浩亮后面的同学到走廊里排队，车伊祺前面同学到走廊里排队（依次按照前后顺序把学生叫到走廊里排队）上一页 [1] [2]
前后 教学设计资料,标签：小学一年级教案范文,http://www.laixuea.com这辆车是从哪开来的？（火车站），
下一站是？（大连湾）
我们要去振兴路小学，还有几站？（3站）我们一起来数一下
如果不去学校了，我们去大连湾，还有几站？（2站）
去公园？（1站）
1、刚才同学们学得非常好，老师出一个难题来考考你，你们敢接受挑战吗？
2、小鹿前面有4个人，后面有3个人，这一排一共有多少个小动物？（8个）
怎么算的？（4+3+1=8）
4表示什么？（小鹿前面有4个小动物）
3表示什么？（小鹿后面有3个小动物）
1表示什么？（小鹿）
3、现在老师前面有2个人，后面有3个人，这一排一共有几个人？
（2+3+1=6）
2、3、4分别表示什么意思？
总结：这节课同学们学得非常认真，老师来看看大家用的怎么样？第一小组起立，裴浩亮后面的同学到走廊里排队，车伊祺前面同学到走廊里排队（依次按照前后顺序把学生叫到走廊里排队）