比较数的大小

概要：四、全课小结．今天我们学习了比较数的大小，同学们想一想万以内数的大小的比较有几种情况？你是怎样比较万以内数的大小的？探究活动比比谁最高活动目的1．通过比较身高进一步熟悉比较数的大小的方法．2．在活动中锻炼学生的动手能力，会绘制简单的统计图表．3．培养同学之间互相协助的精神．活动准备准备若干米尺活动过程1．将全班学生分成若干组，每组发给米尺．2．同组同学互相测量身高并记录姓名、身高．3．同组同学对本组所有身高进行比较，评出小组最高和小组最矮．4．将各组的最高与最矮分别比较，评出全班身高的前三位和后三位．比较数的大小上一页 [1] [2]

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　　四、全课小结．

　　今天我们学习了比较数的大小，同学们想一想万以内数的大小的比较有几种情况？你是怎样比较万以内数的大小的？

　　探究活动

　　比比谁最高

　　活动目的

　　1．通过比较身高进一步熟悉比较数的大小的方法．

　　2．在活动中锻炼学生的动手能力，会绘制简单的统计图表．

　　3．培养同学之间互相协助的精神．

　　活动准备

　　准备若干米尺

　　活动过程

　　1．将全班学生分成若干组，每组发给米尺．

　　2．同组同学互相测量身高并记录姓名、身高．

　　3．同组同学对本组所有身高进行比较，评出小组最高和小组最矮．

　　4．将各组的最高与最矮分别比较，评出全班身高的前三位和后三位．

　　比较数的大小

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