概要：五、布置作业1.38＋25－630－（77－54）54＋（7＋35）82－50＋492.同学们听解放军叔叔讲故事。一年级去了42人，二年级去了45人，两个年级一共去了多少人？礼堂里一共有96个座位，还剩多少个空座？板书设计连续两问的应用题【板书设计】【应用说明】教师提出问题，学生根据问题解答，并板书列式。最后进行课堂小结：指着例题说明，这样的应用题有两个有联系的问题，是连续两问的应用题（板书）。解答第二问时，要把第一问求得的结果作为已知条件。（在第一问答语前面板书“条件”）才能求出第二问所求的问题。板书时应注意条理性，使学生的思维有序地跟上新授课的节拍。上一页 [1] [2]
连续两问的应用题,标签：小学二年级教案范文,http://www.laixuea.com五、布置作业
1.38＋25－630－（77－54）54＋（7＋35）82－50＋49
2.同学们听解放军叔叔讲故事。一年级去了42人，二年级去了45人，两个年级一共去了多少人？礼堂里一共有96个座位，还剩多少个空座？
板书设计
连续两问的应用题
【板书设计】
【应用说明】
教师提出问题，学生根据问题解答，并板书列式。
最后进行课堂小结：指着例题说明，这样的应用题有两个有联系的问题，是连续两问的应用题（板书）。解答第二问时，要把第一问求得的结果作为已知条件。（在第一问答语前面板书“条件”）才能求出第二问所求的问题。
板书时应注意条理性，使学生的思维有序地跟上新授课的节拍。
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