人教版一年级下册：4、古诗两首（《春晓》《村居》）·教案

概要：5．交流听读后的感受。6．请你也有感情地朗读课文，读出你的感受。(配乐练读、指名读、评价读)7．练习背诵课文。五、再现生字、指导书写1．出示“醉、烟、童、散、忙”。2．连词认读生字。3．观察“忙”的结构特点，说说这个字书写时应注意什么?4．指导、示范书写“忙”字。5．学生描红、临摹。六、交流资料、扩展朗读自古以来，人们都喜欢春天，珍惜春光。古代诗人除了《春晓》《村居》以外，还写了很多咏春的诗句，把你积累的诗句与小组内的同学交流交流。(也可以出示教师摘抄的诗句，让学生读一读。如：双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。──徐俯《春游湖》春宵一刻值千金，花有清香月有阴。──苏轼《春宵》等闲识得东风面，万紫千红总是春。──朱熹《春日》草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。──韩愈《晚春》)上一页 [1] [2]

人教版一年级下册：4、古诗两首（《春晓》《村居》）·教案,标签：小学一年级语文教案,http://www.laixuea.com
　　5．交流听读后的感受。
　　6．请你也有感情地朗读课文，读出你的感受。(配乐练读、指名读、评价读)
　　7．练习背诵课文。
　　五、再现生字、指导书写
　　1．出示“醉、烟、童、散、忙”。
　　2．连词认读生字。
　　3．观察“忙”的结构特点，说说这个字书写时应注意什么?
　　4．指导、示范书写“忙”字。
　　5．学生描红、临摹。
　　六、交流资料、扩展朗读
　　自古以来，人们都喜欢春天，珍惜春光。古代诗人除了《春晓》《村居》以外，还写了很多咏春的诗句，把你积累的诗句与小组内的同学交流交流。(也可以出示教师摘抄的诗句，让学生读一读。如：
　　双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。──徐俯《春游湖》
　　春宵一刻值千金，花有清香月有阴。──苏轼《春宵》
　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。──朱熹《春日》
　　草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。──韩愈《晚春》)
　　

上一页  [1] [2]