苏教版小学四年级上册：22.雾凇·教案

概要：四、导游：师述：吉林雾凇美不胜收，闻名全国，一定吸引了不少游人。我们很多人都没去过吉林，都想一睹吉林雾凇的风景，如果你是吉林当地一个小朋友，大伙想请你做个导游，你想怎么介绍呢？下面分小组讨论，过一会儿，我们比一比，看谁当得像？当得好？a、小组讨论。b、指名当，评价。五、游客：如果我们换个角色，你此时是一个正漫步在松花江边的一个游客，有生以来第一次看到这美丽的雾凇，你会怎么说？怎么想呢？（二）一、导入揭题同学们都知道冬天最冷是在什么时候呢？（三九时节），是啊，三九严寒，大地冰封，我国的吉林呀更是冷到了零下30摄氏度左右，但那儿的雾凇却以“冬天里的春天”般诗情画意的美而闻名全国。今天就让我们与导游一起走进吉林去欣赏雾凇。二、课件出示雾凇图，欣赏美景，说说你的感受。三、研读第一段：1、课文中又是怎样说的？自由读，抓住文中的词说说自己的感悟。2、全班交流（板书：洁白晶莹，缀满，银光闪烁）3、指导朗读（自由读、指名读、评读、齐读）四、学习第二段：1、导入：多么美丽的、奇特的景象，可是你知道为什么会有雾凇呢？2、单击：

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　　四、导游：
　　师述：吉林雾凇美不胜收，闻名全国，一定吸引了不少游人。我们很多人都没去过吉林，都想一睹吉林雾凇的风景，如果你是吉林当地一个小朋友，大伙想请你做个导游，你想怎么介绍呢？下面分小组讨论，过一会儿，我们比一比，看谁当得像？当得好？
　　a、小组讨论。
　　b、指名当，评价。
　　五、游客：
　　如果我们换个角色，你此时是一个正漫步在松花江边的一个游客，有生以来第一次看到这美丽的雾凇，你会怎么说？怎么想呢？
　　（二）
　　一、导入揭题
　　同学们都知道冬天最冷是在什么时候呢？（三九时节），是啊，三九严寒，大地冰封，我国的吉林呀更是冷到了零下30摄氏度左右，但那儿的雾凇却以“冬天里的春天”般诗情画意的美而闻名全国。今天就让我们与导游一起走进吉林去欣赏雾凇。
　　二、课件出示雾凇图，欣赏美景，说说你的感受。
　　三、研读第一段：
　　1、课文中又是怎样说的？自由读，抓住文中的词说说自己的感悟。
　　2、全班交流
　　（板书：洁白晶莹，缀满，银光闪烁）
　　3、指导朗读（自由读、指名读、评读、齐读）
　　四、学习第二段：
　　1、导入：多么美丽的、奇特的景象，可是你知道为什么会有雾凇呢？
　　2、单击：出示思考题：
　　1）、同学们，你知道为什么会有雾凇吗？
　　2）、你明白雾凇是怎样形成的吗？
　　3、单击1：先听导游如何介绍的。然后读读课文，用“因为……所以……”的句式说说为什么会有雾凇？
　　4、小组讨论再全班交流
　　5、讨论思考2：先读读课文，用“先……再……然后……”的句式说说雾凇的形成过程。
　　6、有感情地练读、指名读、评读这一段。
　　五、导读第三段：
　　1、(单击：忽如一夜春风来，千树万树梨花开!)
　　(板书：千姿百态，琼枝玉树)
　　2、你们还想赞叹它吗？
　　六、实践活动
　　1、“千崖冰玉里，万峰水晶中”，吉林雾凇以其仪态万千、独具风韵的美吸引了成千上万的中外游客，现在谁愿意做个小导游，介绍一下吉林的奇观。
　　2、小组内先准备，然后选派代表来讲，我们还要评出最佳期导游呢！(学生作小导游)
　　二、总结
　　三、作业
　　

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