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(一) 教材简析: 这是一篇有关海洋的说明文,文章告诉我们,海洋与人类有密切的关系,21世纪人类已迎来开发海洋、利用... [ 详细介绍 ] 日期:11-23
(一) [教学要求] 1、学会本课生字,理解由生字组成的新词。 2、能联系课文语言环境,懂得课后作业中“瞎子”、“穿透... [ 详细介绍 ] 日期:11-23
(一) 课前准备:了解歌德的生平简介。 教学要求 1.能正确、流畅地朗读课文。 2.学会选择书籍的方法,并了解掌握选择... [ 详细介绍 ] 日期:11-23
(一) 教材简析: 这是一篇寓言故事,讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉,不知身后的黄雀即将啄食的故事,告诫吴王一心... [ 详细介绍 ] 日期:11-23
教学目标: 1、理解《渔歌子》的词意,体会作者的思想感情。 2、背诵并默写这首词。 3、想象“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨... [ 详细介绍 ] 日期:11-23
教学目标: 1、学会3个生字,理解16个新词语的意思。 2、在通读课文,了解课文内容的过程中学会破折号和引号的用法。 3... [ 详细介绍 ] 日期:11-23
(一) 教材简析: 这是发生在抗日战争时期的一个真实的故事。文章真切而生动地记述了聂荣臻将军关心照顾在战火中受伤的... [ 详细介绍 ] 日期:11-23
(一) 教学目标: 知识:学习本课8个生字,理解由生字组成的词语。 技能:能正确、流利、有感情地朗读课文,并能在理解... [ 详细介绍 ] 日期:11-23
(一) [教学要求] 1.学会本课生字新词,理解由生字组成的词语,学会用“逐步”“万籁俱寂”造句。 2.按时间各事情发展... [ 详细介绍 ] 日期:11-23
(一) 教学目标 1.通过语言文字了解金华双龙洞的特点,激发学生对大自然的热爱。 2.了解作者的游览顺序,练习给课文... [ 详细介绍 ] 日期:11-23
(一) 一、教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、理解“前赴后继、锲不舍、呢喃细语”等词语... [ 详细介绍 ] 日期:11-23
(一) 教学目标 1、学会本课生字,绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。 2、通过对语言文字的朗读品味,了解... [ 详细介绍 ] 日期:11-23
(一) 一、教学要求: 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2、通过理解诗歌语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好... [ 详细介绍 ] 日期:11-23