概要：培根【题解】弗兰西斯·培根（1561—1626），英国唯物主义哲学家、文艺复兴时期重要的散文家。出身于贵族家庭，父亲是英国女王伊丽沙白的掌玺大臣，男爵。培根十三岁入剑桥大学，十五岁进葛莱律师公会为高级生，二十二岁时被认可为律师。1618年任大理学院长，封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职，入监，释放之后家居著述。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。培根的主要建树在哲学方面。他自称“以天下全部学问为己任”，企图“将全部学问、技术和人类的一切知识全面重建”，并为此计划写一套大书，总名《伟大的复兴》，虽说只完成1、2两部分，但已造成重大影响。他强调通过实验去揭示自然界的秘密，获得知识，并认为“知识就是力量”。因此，马克思称他为“整个现代实验科学的真正始祖”此外，培根还写了法律著作、历史著作《亨利第七王朝史》（1622）、幻想游记《新大西岛》（1626）和58篇短文组成的《随笔》。本文选自水天同译《培根论说文集》，商印书馆1984年版。读书为学底用途是娱乐、装饰和增张才识。在娱乐上学问底主要的用处
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培根
【题解】
弗兰西斯·培根（1561—1626），英国唯物主义哲学家、文艺复兴时期重要的散文家。出身于贵族家庭，父亲是英国女王伊丽沙白的掌玺大臣，男爵。培根十三岁入剑桥大学，十五岁进葛莱律师公会为高级生，二十二岁时被认可为律师。1618年任大理学院长，封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职，入监，释放之后家居著述。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。
培根的主要建树在哲学方面。他自称“以天下全部学问为己任”，企图“将全部学问、技术和人类的一切知识全面重建”，并为此计划写一套大书，总名《
伟大的复兴》，虽说只完成1、2两部分，但已造成重大影响。他强调通过实验去揭示自然界的秘密，获得知识，并认为“知识就是力量”。因此，马克思称他为“整个现代实验科学的真正始祖”此外，培根还写了法律著作、历史著作《亨利第七王朝史》（1622）、幻想游记《新大西岛》（1626）和58篇短文组成的《随笔》。
本文选自水天同译《培根论说文集》，商印书馆1984年版。
读书为学底用途是娱乐、装饰和增张才识。在娱乐上学问底主要的用处是幽居养静；在装饰上学问底用处是辞令；在长才上学问底用处是对于事务的判断和处理。因为富于经验的人善于实行，也许能够对于个别的事情一件一件地加以判断；但是最好的有关大体的议论和对事务的计划与布置，乃是从有学问的人来的。在学问上费时过多是偷懒；把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生底怪癖。学问锻炼天性，而本身又受经验底锻炼；盖人底天赋有如野生的花草，他们需要学问底修剪；而学问底本身，若不受经验底限制，则其所指示的未免过于笼统。多诈的人渺视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问；因为学问底本身并不教人如何用它们；这种运用之道乃是学问以外、学问以上的一种智能，是由观察体会才能得到的。不要为了辩驳而读书；也不要为了信仰与盲从；也不要为了言谈与议论；要以能权衡轻重、审察事理为目的。
有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们底一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心的读。有些书也可以请代表去读，并且由别人替我作出节要来，但是这种方法只适于次要的议论和次要的书籍，否则录要的书就和蒸馏水一样，都是无味的东西。阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。因此，如果一个人写得很少，那么他就必须有很好的记性；如果他很少与人会谈，那么他就必须很有敏捷的机智；并且假如他读书读得很少的话，那么他就必须有很大的狡黠之才，才可以强不知以为知。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。“学问变化气质”。不特如此，精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救，就如同肉体上的各种的病患都有适当的运动来治疗似的。“地球”有益于结石和肾脏[1]；射箭有益于胸肺；缓步有益于胃；骑马有益于头脑；诸如此类。同此，如果一个人心志不专，他顶好研究数学，因为在数学底证理之中，如果他底精神稍有不专，他就非从头再做不可。如果他底精神不善于辨别异同，那么他最好研究经院学派底著作，因为这一派的学者是条分缕析的人。如果他不善于推此知彼，旁征博引，他顶好研究律师们底案卷。如此看来，精神上各种的缺陷都可以有一种专门的补救之方了。www.laixuea.com
【注释】
[1]地球：这里指的是体育运动中的保龄球。
【赏析】
这是一篇论说性随笔。论述了学问的用途和读书治学的目的、方法。作者认为，读书为学有三方面的用途：即娱乐（幽居养静）、装饰（熟习辞令）和增长才识。而治学的目的则是为了“能权衡轻重，审查事理。”在治学方法方面，作者主张对不同的书应采取不同的读法：选读、全读、勤读、精读，以取得最高效益。而且，读书应与会谈、写作、笔记结合起来，与弥补自身“精神上的缺陷”结合起来，以“学问变化气质”。这些观点，在一定程度上反映了作者的唯物主义思想和重视实践科学的态度，至今仍有认识意义和参考价值。
本文论述简明扼要，选词用语简练精当，如文中“阅读使人充实”、“史鉴使人明智”等句，堪称警句格言。文中大量运用比喻及排比句式，语言生动活泼，说理透彻明白，极富有感染力和号召力。（李艳）