2017第二学期）小学体育教研组工作计划

概要：5、体艺老师全力配合,做好体艺“2+1”工作；全校师生共同努力，体育老师和艺术老师全力配合，要加强理论学习，改进教学方法，不断提高专业技术水平。帮助学生选择适合自己的项目，正确指导其训练，为终身受益打好基础，并负责对学生进行评定。同时，协调好班主任搞好“2+1项目”的管理工作。二、重视体育课安全问题体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。三、主要工作目标：1、认真制订学校体育工作计划和学期体育教学进度计划，课时计划等。每个教师要及早围绕学期总目标，采取切实可行的手段和方法，保证总目标的顺利实现，及早安排好各项工作的计划，过程，对各项工作要有预见性，有对策，有手段。2、按照《体育与健康课程标准》，至少超前一周备好课，备课过程中要体现教学过程、教学措施、手段和方法，要体现新课程理念。上好每堂体育课，落实

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　　5、体艺老师全力配合,做好体艺“2+1”工作；
　　全校师生共同努力，体育老师和艺术老师全力配合，要加强理论学习，改进教学方法，不断提高专业技术水平。帮助学生选择适合自己的项目，正确指导其训练，为终身受益打好基础，并负责对学生进行评定。同时，协调好班主任搞好“2+1项目”的管理工作。
　　二、重视体育课安全问题
　　体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。
　　三、主要工作目标：
　　1、认真制订学校体育工作计划和学期体育教学进度计划，课时计划等。每个教师要及早围绕学期总目标，采取切实可行的手段和方法，保证总目标的顺利实现，及早安排好各项工作的计划，过程，对各项工作要有预见性，有对策，有手段。
　　2、按照《体育与健康课程标准》，至少超前一周备好课，备课过程中要体现教学过程、教学措施、手段和方法，要体现新课程理念。上好每堂体育课，落实40分钟上课的效率，重训练，抓实效，保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。要注意改善、和谐师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作，确保学生安全，不上放羊课。教师要发挥主导作用，正确引导学生，重视基础技能、素质的提高，要培养学生终生锻炼能力和习惯的培养，逐步提高学生身体素质。
　　3、抓好“学生体质健康标准”项目的训练和测验工作，要贯穿于每节课的训练练习中，要有的放矢地根据学生现有能力和水平，采取切实有效的训练提高学生的生理机能和水平，力争全校素质达标率保持95%以上；学生体育成绩及格率90%以上。www.laixuea.com
　　4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善，妥善处理个人利益和学校工作，要发扬大局意识，积极主动参与学校发展，用成绩争取自己的地位，用严谨的工作博得大家的认可。
　　5、督促和组织各年级认真上好两操两课两活动，做到保质保量，确保学生身心健康成长。继续巩固去年广播操的成果，进一步完善广播操的出入场质量，常规工作的重心开始转移到眼保健操的落实和质量，举行多种形式的比赛和训练，全面提高学生的身心素质和能力。
　　6、积极开展体育竞赛活动；切实抓好学校田径队的业余训练，积极组队参加2008年金坛市中小学田径运动会，多方面多层次挖掘运动员。认真组织好学生体质与健康的测试工作，早安排、早组织。
　　7、切实开展教科研活动。在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。围绕学校的总课题，分析教材、学科特点，及早确定研究方向，把研究渗透课堂教学中，积极组织和开展多种形式的教学研究活动，切实提高教师的教研能力和水平。
　　8、加强学校体育器材室的管理，严格器材、场地的出借和使用制度。进一步加强场地的管理措施，维护好器材，保证器材室的整洁整齐，教育学生使用器械养成轻拿轻放，哪里拿哪里放的良好习惯，损坏公物要照价赔偿，热情服务其他教师借用器材，但只限于当场使用，以保证学生上课、活动的正常开展和使用。
　　三、具体工作：
　　二月份：
　　1、制订学校体育工作计划和教学进度计划等。
　　2、按照体育与健康新课程标准，认真备好课，开展体育教育教学工作。
　　3、布置本学期体育工作的内容、要求。
　　4、做好体艺“2+1”的前期。
　　三月份：
　　1、抓好学生广播操、眼保健操的做操质量。
　　2、召开体育会议，布置值勤、检查事项。
　　3、按照体育与健康课程标准，结合课程改革，认真进行体育教学活动。、

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