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  • 中学2017年春(2017第二学期)初一、初二、初三(七年级、八年级、九年级)数学教学工作计划

    时间:05-11 21:39:48来源:http://www.laixuea.com 计划总结阅读:8950

    概要:在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极的投入到学习中去,少数几个学生对数学学习上的困难,使他们对数学处于一种放弃的心态,课堂作业,大部分学生能认真完成,少数学生需要教师督促,这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象,课堂家庭作业,学生完成的质量要打折扣,由于“减负”不向学生布置作业,学生课外的活动多了,这也带来了负面的作用,学生的自觉性降低了,学习的风气有所淡化,是本学期要解决的一个问题;这也在更大程度上要求教师把差异教学落到实处,努力提高课堂效率。学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课专心致至学习的习惯,主动纠正(考试、作业后)错误的习惯,还需要加强,需要教师的督促才能做,陶行知说:教育就是培养习惯,这是本期教学中重点予以关注的。www.laixuea.com 四、教材分析1、本学期教学内容:本学期使用教材是鲁教版八年级下册数学教材,本学期教学内容,共计五章,其主要内容有:第六章证明(二)第七章一元二次方程第八章证明(三)第九章反比例函数第十章频率与概率2、各章在教材中的地位

    中学2017年春(2017第二学期)初一、初二、初三(七年级、八年级、九年级)数学教学工作计划,标签:计划总结范文,http://www.laixuea.com
      在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极的投入到学习中去,少数几个学生对数学学习上的困难,使他们对数学处于一种放弃的心态,课堂作业,大部分学生能认真完成,少数学生需要教师督促,这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象,课堂家庭作业,学生完成的质量要打折扣,由于“减负”不向学生布置作业,学生课外的活动多了,这也带来了负面的作用,学生的自觉性降低了,学习的风气有所淡化,是本学期要解决的一个问题;这也在更大程度上要求教师把差异教学落到实处,努力提高课堂效率。学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课专心致至学习的习惯,主动纠正(考试、作业后)错误的习惯,还需要加强,需要教师的督促才能做,陶行知说:教育就是培养习惯,这是本期教学中重点予以关注的。www.laixuea.com
      四、教材分析
      1、本学期教学内容:本学期使用教材是鲁教版八年级下册数学教材,本学期教学内容,共计五章,其主要内容有:
      第六章证明(二)
      第七章一元二次方程
      第八章证明(三)
      第九章反比例函数
      第十章频率与概率
      2、各章在教材中的地位和作用
      第六章证明(二)是从证明一开始,继续对其他一些图形的性质进行证明,本章所证明的命题主要与全等三角形、等腰三角形和直角三角形有关,主要包括:全等三角形的判定及性质、等腰三角形(含等边三角形)的性质及判定、直角三角形的性质和判定,线段垂直平分线的性质定理和判定定理、角平分线的性质定理和判定定理。这章是整个初中阶段几何学习的基础,本章学习的好坏将直接影响数学学习成绩的高低,也将影响学生一生学习数学的兴趣,举足轻重。
      第七章一元二次方程方程是刻画现实世界的有效的数学模型。学生已经学习了一元一次方程、二元一次方程组、可化为一元一次的分式方程等知识,感受了方程模型的作用和价值,积累了一些利用方程解决问题的经验。但方程模型是丰富多彩的,一元二次方程是以前学过的方程知识的延续和深化,它在现实生活以及数学中同样有着广泛的应用,它也是以后学习其他数学知识的基础。
      第八章证明《三》使学生经历探索、猜测、证明的过程,进一步发展学生的推理论证能力,并能运用这些知识进行论证、计算、和简单的作图。进一步掌握综合法的证明方法,能证明与三角形、平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理,并能够证明其他相关的结论。
      第九章反比例函数本章的主要内容有反比例函数的概念,解析式,性质和图象.本章是在已经学习了图形与坐标和一次函数的基础上,再次进入函数范畴,使学生进一步理解函数的内涵,并感受世界存在的各种函数及应用函数来解决实际问题.反比例函数是最基本的函数之一,是后续学习各类函数的基础.
      第十章频率与概率学生在七年级已经认识了许多随机事件,《频与概率》是在原来一步试验的基础上,借助两步试验继续渗透频率和概率的关系。使学生更好地认识随机现象,并对生活中的一些不确定情况作出决策,合学生的学习生活经验不断加深而逐步得到发展.
      五、本学期教学目标:
      新课程标准要求通过本期的学习,
      在知识与技能上:1、让学生会解一元二次方程,理解配方法,会用因式分解法、公式法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程。能根据具体问题的实际意义,检验结果是否合理。探索并掌握两个三角形全等的条件。
      2、了解等腰三角形的有关概念,探索并掌握等腰三角形的性质和判定了解等边三角形的概念并探索其性质。了解直角三角形的概念,探索并掌握直角三角形的性质和一个三角形是直角三角形的条件体验勾股定理的探索过程,会运用勾股定理解决简单问题;会用勾股定理的逆定理判定直角三角形。探索并了解多边形的内角和与外角和公式,了解正多边形的概念。

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