中学2017年春（2017第二学期）政治教研组工作计划

概要：二、主要工作要点1、认真学习教育教学理论,提高教师的理论素质。认真学习教育教学理论，学习先进经验，学习研究新课标和高考相关精神，促进教育观念更新，确定正确的教育观、人才观和质量观，促使教学上新台阶，出好成绩。计划利用每周教研时间安排理论学习。在学习的同时要提高教师自身素质。一要勤于育人，发扬爱生精神树立全心全意为全体学生服务的思想，要有奉献意识；二要精于教书，奋发上进，努力做好本职工作，要不断强化敬业精神。热爱自己的工作，不仅把教书当作一种职业，更要当作一种事业来做。三要大力强化团队意识，发扬团队精神，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。四要发扬钻研精神，我们要精心研究教学中的各个环节，各个知识技能点，寻求最佳教学途径，以收到最佳教学效果。并要求本组教师积极撰写、发表教学论文。2、规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基础。发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，最主要的是加强集体备课。把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。备课组的集体备课每周坚持一次，内容以分析教材，确定教法

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　　二、主要工作要点
　　1、认真学习教育教学理论,提高教师的理论素质。
　　认真学习教育教学理论，学习先进经验，学习研究新课标和高考相关精神，促进教育观念更新，确定正确的教育观、人才观和质量观，促使教学上新台阶，出好成绩。计划利用每周教研时间安排理论学习。在学习的同时要提高教师自身素质。一要勤于育人，发扬爱生精神树立全心全意为全体学生服务的思想，要有奉献意识；二要精于教书，奋发上进，努力做好本职工作，要不断强化敬业精神。热爱自己的工作，不仅把教书当作一种职业，更要当作一种事业来做。三要大力强化团队意识，发扬团队精神，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。四要发扬钻研精神，我们要精心研究教学中的各个环节，各个知识技能点，寻求最佳教学途径，以收到最佳教学效果。并要求本组教师积极撰写、发表教学论文。
　　2、规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基础。
　　发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，最主要的是加强集体备课。把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。备课组的集体备课每周坚持一次，内容以分析教材，确定教法为主；认真开展听评课活动，要求每位青年教师每学期上两节公开课，并且要求评课时要多提不足和建议。同时，每位教师要按教处要求认真完成每学期听课节数。
　　要改革课堂教学的形式，可充分利用学校有利的电教手段，制作教学课件，争取经过一学年的努力形成有特色的系列课件。同时要抓好课堂教学效益，新授课教学要紧扣课标和考试说明，抓点理线，以点带面，系统梳理，形成网络。复习课要在理清基础知识网络体系的前提下、研究大纲、考试说明，联系社会热点和重点形成专题。
　　抓好新老教师的互助互学活动，实行“一对一”的互助，促使“新”教师的迅速成长，“老”教师转变教学老思路旧策略。
　　3、积极稳妥地推进高中新课程实验。
　　这个学年，我们是实施课程标准及使用新教材的第五年，我们要认真总结过去一轮开展新课程实验所取得的经验，深入研究新课程实验中遇到的困难和问题，提出解决问题的对策，推进新课标、新教材的实施工作向纵深发展。
　　一是要加强对新课标、新教材的学习与研究，并要将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课。
　　二是要加强年级间在新课程实施上的衔接和交流。总结第一轮积累了一些经验和课件，相互交流，对于新课程实施进程中的新信息、新经验、新做法要及时交流，实现资源共享。
　　三是要借助网络，收集其他兄弟学校教师的经验总结，并及时总结自己在实施新课标、新教材中的新经验、新做法。
　　4、加强高三毕业班的教学研究工作
　　面对激烈的高考竞争形势，我们必须群策群力，共同关注、关系毕业年级的教学工作。
　　一是要进行高考研究专题研讨，为毕业年级教学工作出谋划策；
　　二是高三教师每人每学期上一节专题复习课，全组教师参与听课评课活动，促进课堂教学的优化和提高；
　　三是各备课组要为高三多提供教学资源和人力资源，为毕业班教学搞好“后勤”服务；
　　5、努力做好课题研究工作
　　本着唤醒学生的情感意识，开发学生情感资源，培养学生智商与情感和谐统一，重视学生主体地位，建立新型的和谐的师生关系，探索有效实施的策略和途径，转变观念，优化教学方法，提高教育效率和质量的思想。要集全组教师的力量，按照既定的实施方案。
　　6、组织开展课外活动
　　一是组织成立学习兴趣小组，努力开展选修课活动，调动学生的学习积极性，大力开展素质教育，拓展学生知识面；
　　二是认真落实高一高二研究性学习活动，组织研究小组的学生开展社会实践活动，争取能深入工厂、机关单位、社区开展社会调查活动；
　　总之，在新的学年，我们要以新的精神面貌和斗志投入到教书育人的工作中去，力争把我校政治课教育教学工作推上更高的层面，实现自己的价值、提升政治学科的生命力和影响力。

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