小学2017年春（2017第二学期）数学教研组工作总结

概要：一、理论学习围绕课程改革组织数学教师进一步学习数学课程标准,学习相关专着、文章和教育教学理论,切实领会课程标准的精神与要求,增强课程改革的意识和自觉性,促进课程改革的深入发展.同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新知识、充实教师。二、教学工作1、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理,落实七认真工作:即备课要深,上课要实,作业要精,教法要活,手段要新,辅导要细,质量要高。以课堂教学研究为重点,立足校本,克服当前在课堂教学中存在的形式化,努力提高课堂教学质量。2、组织并做好学生学习质量抽检与分析工作。本学期共进行校级教学质量检测4次。3、面对班级学生学习实际,采取有效措施,做好“培优辅差”工作。首次建立全校统一的《辅导学生记录》档案。4、开展口算及奥数比赛取得圆满成功。在城区小学数学竞赛中四~六年级学生不负众望,一、二、三等奖均有获得。经过全体数学教师的努力,我校数学期中考和期末考均取得较好的成绩,全体教师作好了收尾工作。在时间紧,任务重的情况下,以少出错,尽量

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　　一、理论学习
　　围绕课程改革组织数学教师进一步学习数学课程标准,学习相关专着、文章和教育教学理论,切实领会课程标准的精神与要求,增强课程改革的意识和自觉性,促进课程改革的深入发展.同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新知识、充实教师。
　　二、教学工作
　　1、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理,落实七认真工作:即备课要深,上课要实,作业要精,教法要活,手段要新,辅导要细,质量要高。以课堂教学研究为重点,立足校本,克服当前在课堂教学中存在的形式化,努力提高课堂教学质量。
　　2、组织并做好学生学习质量抽检与分析工作。本学期共进行校级教学质量检测4次。
　　3、面对班级学生学习实际,采取有效措施,做好“培优辅差”工作。首次建立全校统一的《辅导学生记录》档案。
　　4、开展口算及奥数比赛取得圆满成功。在城区小学数学竞赛中四~六年级学生不负众望,一、二、三等奖均有获得。
　　经过全体数学教师的努力,我校数学期中考和期末考均取得较好的成绩,全体教师作好了收尾工作。在时间紧,任务重的情况下,以少出错,尽量不出错为前提,本着为社会、为学校、为家长、为学生负责的原则,在辅导学生上狠下功夫,我们迈出了可喜的一步。
　　
　　
　　2009～2010学年第二学期小学数学高年级教研组工作总结
　　　一学期的教学工作又近尾声，我们数学高年级教研组本学期继续坚持以“三个代表”的重要思想为指导，贯彻局教育工作会议精神和学校工作计划，坚持特色立校、名师强校、科研兴校。以教育生态学为指导，逐步开展“在教育生态学”理念下的教育教学的实践研究，大力推进素质教育，以“绿色的教育追求教育的绿色”,继续细化常规管理、加强课程改革，打造生命课堂，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下已顺利完成了一系列工作。现将一学期的工作小结如下：www.laixuea.com
　　一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
　　我组每位教师都认真学习了《新课程标准》，借阅《小学数学教师》、《小学数学教学》等教育教学杂志，认真阅读并相互交流，了解最新的教学动态，转变教师的教学观念。
　　二、教学质量上新平台
　　本学期，我们继续贯彻实施教师教学“六认真”工作规范，进一步完善和规范学科教学的操作流程和督查评估机制，实行教学“六认真工作”月检查制度。要求备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”。备课方面实施合作备课与自主备课相结合的备课方案。合作备课组由学科组长负责确定合作备课内容、程序，（数学一个单元，4～5课时左右）。合作备课要有个性化修改，检查合作备课部分重点关注个性化修改部分与作业设计，个人备课总课时累计60课时以上。
　　倡导坚持写教学反思日记和教学案例，反思已有教学行为与先进理念、先进经验的差距，反思理想的教学设计与学生实际获得的差距，使自己的教学观念不断更新，教学行为不断改善，教学水平不断提升，同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。本学期每人撰写教学反思至少10篇（手写），其中2篇有质量的（电子稿）上交教科室。进一步关注教师的平时教学情况，加大随堂听课密度，推行随堂听课制度，采用年级走听，随堂听课重点是听常态课：分为早打招呼（预约课）、晚打招呼（即时课）和部分不打招呼（推门课）的形式，随堂听课后并将查阅该课的课堂教学设计与练习设计，及时与教师反馈与交流，做到即听即评，出现问题及时整改，同时打分纳入教学工作考核坚持“高效低负”的原则，严格控制各科作业数量，提高作业质量。要统一学生作业本的使用、书写及作业本的批改，要重点关注学生作业的书写字迹。力求做到“四要”和“四必”，即作业要精，质量要高，格式要严，批改要准；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。我组成员还尽力争取外出听课、培训学习的机会，并由听课老师及时传达最新课程理念、介绍最新课堂动态，通过外出不断学习和自身不懈努力，我组成员本学期皆受益匪浅、硕果颇丰。

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