概要：3、定期进行科研例会活动，加强教师之间的听课评课，经常交流实验研究的进度和实验情况，完善课堂教学的常用模式，以及课堂教学过程的组织方法，多媒体教学手段的应用等。在物理化学教学和课题探索的基础上，写出有质量的实验报告或专题论文。4、对实施"新课程标准"下的中考物理化学的新的动态变化要作出反映，不断收集各地的中考信息，并加以认真研究。教学中要有意识地贯穿"新课程标准"的理念，把培养学生的自主能力、创新能力和合作交流的意识落到实处。六.重视竞赛辅导,创出品牌特色1、在平时的教学过程中，要重视创出我校物理化学教学的特色，做法之一就是抓好物理化学竞赛的基础教学工作。这可以分两块来进行：一是在教学中通过提优活动，在起始年级做好竞赛苗子的培养工作；二是开设专题讲座，对学习有特长、有兴趣的学生进行培训，提升他们的思维能力，开拓他们的知识视野，让他们在学习活动中增加解决问题的能力。2、通过物理化学教学活动和科研课题的研究，一要提高教师的教学业务水平和教学艺术水平，三要使我们的物理化学教
2017年秋（2017第一学期)化学教研组工作计划,标签：计划总结范文,http://www.laixuea.com3、定期进行科研例会活动，加强教师之间的听课评课，经常交流实验研究的进度和实验情况，完善课堂教学的常用模式，以及课堂教学过程的组织方法，多媒体教学手段的应用等。在物理化学教学和课题探索的基础上，写出有质量的实验报告或专题论文。
4、对实施"新课程标准"下的中考物理化学的新的动态变化要作出反映，不断收集各地的中考信息，并加以认真研究。教学中要有意识地贯穿"新课程标准"的理念，把培养学生的自主能力、创新能力和合作交流的意识落到实处。
六.重视竞赛辅导,创出品牌特色
1、在平时的教学过程中，要重视创出我校物理化学教学的特色，做法之一就是抓好物理化学竞赛的基础教学工作。这可以分两块来进行：一是在教学中通过提优活动，在起始年级做好竞赛苗子的培养工作；二是开设专题讲座，对学习有特长、有兴趣的学生进行培训，提升他们的思维能力，开拓他们的知识视野，让他们在学习活动中增加解决问题的能力。
2、通过物理化学教学活动和科研课题的研究，一要提高教师的教学业务水平和教学艺术水平，三要使我们的物理化学教师真正成为学生的良师益友，四要让我校的物理化学教师在全市理化教育界有一定的知名度。
3、我们要采取请进来、走出去的办法，把我们的科研成果推广开来。并且使我市的物理化学教学活动形成一个新局面
2）第一学期化学教研组工作计划
一、指导思想
切实贯彻学校教务处、教研处教学指导思想，以创建省级示范学校为契机，以教师队伍建设为重点，开拓教育领域，认真做好教学研究；以提高课堂教学效益为中心，以健全的制度为保证，严格化学教学管理提高化学教学质量，积极探索教研组在规模学校中的功能发挥和角色定位。
二、工作要点
1.以备课组长为龙头配合年级组加强本备课组的教学常规检查。常规就是规范，规范才能有效，有效才会高效，扎实抓好教学检查意义深远。教研组长重点协调备课组长落实该职责的检查方法（书写、数量、环节、篇幅等，认真如实具体填写在教学检查表上），形成化学组规范的管理方式，对于教学工作不能落实的教师，备课组长和教研组长必须及时做好调研，并督促和指导这些教师认真做好教学常规工作。
2.实施教研组推磨式听课制度，教研组申报校级公开课制度。以切实的行动保证课堂教学的有效性，为此，教研组长在开学一周内结合课表上报本组教师听课表，在此期间教研组长及本组其余教师都应该前去听课，并填写听课评议表交教研处及时存档。
3.结合我校在开学初实施的好课评比活动，各位教师积极参与并要认真评议，力争将此事作实，做出效果。推出我组优秀的教师走向更宽广的舞台。
4.加强教师的科研意识，强化科研和教学效果间的匹配意识。本学期本教研组申报的研究课题《新课标下的化学实验教学》已经立项，布置各位教师整理各位教师的个人课题以及研究情况，鼓励教师积极探索新课程的有效教学模式。努力做好研究性学习的教学探索。本学期将及时通知各位教师学校组织的论文评审与报送事宜，统计化学组教师的科研成果，并作为我组教师各项评比的依据。www.laixuea.com
5.明确本教研组的工作重点，高一、高二打好基础,提高学生学习化学的兴趣,并选拔苗子,开展化学兴趣小组活动；高三重点是抓好一轮复习工作，提高学生的化学成绩，树立高考信心，迎接合肥市一模考试。
6.各备课组长必须落实学生分组实验并配合试验管理教师做好分组实验的学生管理工作，做到安全有序高效，加强演示实验。培养学生化学学习兴趣。
7.本学期，我们将重点以各备课组为单位开设研究课，也就是带着问题开课，比如，分组实验课我们怎么组织，不同课型的课我们如何来上等等，分组不分家但各有侧重。结合各年级的特点高一重在分组实验课的研讨上侧重，高二重在单元复习课的研讨，高三重在复习课、习题讲评课上研讨。为此，提倡多听课，多评议，多交流，使得每位教师面对任何课型都能娴熟驾驭。我们将作为本组的重要工作进行部署。
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