2017年秋（2017第一学期)物理教研组工作计划

概要：2．进一步规范校本教研，走科研、教研整体化道路；以学校和教育局各种考评活动为契机，不断提高教学业务，提高教师把握、处理教材的能力，提高课堂教学的有效性。3．推进教研活动的专题化，以解决教师的教学实际问题作为突破口，以读书、学习理论、研究试题、听课、评课等方式努力做好青年教师的培养工作。二、主要工作1、 注重常规教学工作。总结出适合本校实际的教学方法和符合本校学生学习的规律，抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，加强集体备课，提倡互相听课、评课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。坚持开展课堂教学有效性的研究，提高课堂教学有效性，注重课堂教学过程，不断学习，大胆改革和创新，全力突破教学的重点、难点。在课堂的层面上下功夫，加大课堂的信息量，做到讲练结合。以教学案的实施和研究为中心，充分发挥教学案的优势，抓实课堂。2、 根据实际情况，抓好优生的强化教学和差生分层提高工作，抓好培优补差教学。3、 强化试题研究的意识，把住试题研究的命脉，将试题的研究与

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　　2．进一步规范校本教研，走科研、教研整体化道路；以学校和教育局各种考评活动为契机，不断提高教学业务，提高教师把握、处理教材的能力，提高课堂教学的有效性。
　　3．推进教研活动的专题化，以解决教师的教学实际问题作为突破口，以读书、学习理论、研究试题、听课、评课等方式努力做好青年教师的培养工作。
　　二、主要工作
　　1、 注重常规教学工作。总结出适合本校实际的教学方法和符合本校学生学习的规律，抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，加强集体备课，提倡互相听课、评课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。坚持开展课堂教学有效性的研究，提高课堂教学有效性，注重课堂教学过程，不断学习，大胆改革和创新，全力突破教学的重点、难点。在课堂的层面上下功夫，加大课堂的信息量，做到讲练结合。以教学案的实施和研究为中心，充分发挥教学案的优势，抓实课堂。
　　2、 根据实际情况，抓好优生的强化教学和差生分层提高工作，抓好培优补差教学。
　　3、 强化试题研究的意识，把住试题研究的命脉，将试题的研究与制作作为提高课堂教学效益和教学质量的重要就举措，努力提高学生的应试能力。
　　4、 加强教学总结、交流与协作，总结教学经验，积极撰写教学论文，多学习新课标理念，注重提高教师自身的素质。
　　5、 开展好每周一次的教研活动，做到“五有”（有目的、有计划、有内容、有交流、有收获）。
　　三、主要活动安排
　　九月份：
　　1．各年级制订教学计划及进度、备课组计划、教研组计划。
　　2．教研组长会议。
　　3．九年级培优补差辅导。
　　4．外出参加初中物理教学案研讨活动。
　　十月份：
　　1．做好阶段测试的命题、阅卷及质量分析工作。
　　2．做好期中考试复习工作。
　　十一月份：
　　1．做好期中考试阅卷及质量分析工作。
　　2．外出参加初中物理教学案研讨活动。
　　十二月份：
　　1．外出参加初三物理教学研讨活动。
　　2．收集各备课组教学案等教学资料，并整理汇总。
　　一月份：
　　1．复习迎接期末考试。
　　2．做好期末总结工作
　　

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