概要：本学期时间短，要在有限的时间内提高教学质量，我们的工作重点应放在课堂效益的提高上，向课堂要效益，向课堂要成绩，整合课内外知识，学习、借鉴先进的教学经验，作业设计努力达到最有效，切实减轻学生负担。根据毕业班特点，“聚精会神抓教学”，力争全面提高学生语文素质。四、工作措施（一）学好理论，更新观念，提高理论素质。组织本组教师继续认真学习先进的教育教学理论和《新课程标准》，要求组员本学期通读一本理论专著。要围绕减负、素质教育、高效课堂教学等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。紧密结合教育教学实际，根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。（二）、抓好常规，改革教学，提高教学效率。1、规范教学工作的管理，认真贯彻执行市、区语文教学常规及学校提出的各项规范和质量要求，狠抓课堂管理和质量，提高课堂效率和教学质量。2、举行“一课一评一议”活动，每位教师都要认真上好一节有质量、有水平的公开课。3、进一步规范备课、上课、听课、作业、测试
中小学2017第二学期）语文教研组工作计划,标签：计划总结范文,http://www.laixuea.com本学期时间短，要在有限的时间内提高教学质量，我们的工作重点应放在课堂效益的提高上，向课堂要效益，向课堂要成绩，整合课内外知识，学习、借鉴先进的教学经验，作业设计努力达到最有效，切实减轻学生负担。根据毕业班特点，“聚精会神抓教学”，力争全面提高学生语文素质。
四、工作措施
（一）学好理论，更新观念，提高理论素质。
组织本组教师继续认真学习先进的教育教学理论和《新课程标准》，要求组员本学期通读一本理论专著。要围绕减负、素质教育、高效课堂教学等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。紧密结合教育教学实际，根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
（二）、抓好常规，改革教学，提高教学效率。
1、规范教学工作的管理，认真贯彻执行市、区语文教学常规及学校提出的各项规范和质量要求，狠抓课堂管理和质量，提高课堂效率和教学质量。
2、举行“一课一评一议”活动，每位教师都要认真上好一节有质量、有水平的公开课。
3、进一步规范备课、上课、听课、作业、测试、检查、学情分析等各个环节的工作，确保计划的落实。
4、抓好毕业班教学工作。全体九年级语文老师要深入学习教研室有关中考改革的精神，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，有针对性地做好毕业班语文教学和复习工作。为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨活动：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。力争2010年中考语文成绩在全区前几名。
（三）落实“有效教学”，减轻学生负担。
1、“提高课堂教学效率”是教学研究永恒的主题。在教研活动中，要坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”学习方式在课堂上的具体落实。本学期将围绕“减负增效”这一主题，进行理论学习，集体备课，课例展示，共同研讨，突出“有效教学”的研究。
2、重视课堂阅读教学教学目标的落实；要重视不同体裁课文的教学方法的研讨；要重视在课堂教学中落实“听、说、读、写”，尤其是关于“写”的训练（动笔写字、动笔思考练习、读写结合）。
3、把布置课内外作业的研究纳入课堂教学研究的范畴，落实作业设计改革，要求精心设计语文作业，即每册一次语文知识训练设计，每单元一次综合性学习活动设计，每篇课文对应四次练习（经典摘抄、笔记整理、积累链接、习作练笔）。
4、抓学生的背诵及课外阅读，加强背诵和积累。重视对学生课外阅读的指导，多作交流，加大阅读量。积累一定量的成语、名言警句。加强教师间、班级间、学生间多层面的交流。www.laixuea.com
5、关注目前习作教学的问题，展开深入研究，针对学生作文现状，如想象力不够丰富，内容不够具体，表达不够生动，描写不够细致，胡编乱造明显等问题，加强专题研究，在开源、激趣、优法等方面多想办法，为学生自主表达、有创意表达创造良好的条件，注意读写结合，因课设练。
作文教学要坚持分解训练，序列化练习。作文的开头、结尾、结构、选材、语言、立意等等文章元素，每次作文训练要有侧重点；叙事、抒情、议论的语言表达方式要有专题训练；记叙文、议论文等文体的建立要有足量的阅读和习作练习；命题作文、话题作文、材料作文、读后感等作文形式要分门别类悉心指导。
（四）重视培养学生良好的学习习惯。
全面培养学生语文学习的良好习惯，包括查字典的习惯、良好的书写习惯、朗读习惯、语文积累习惯、整理笔记的习惯、课外阅读的习惯、编辑个人作品集的习惯、写日记（周记）的习惯、办手抄报的习惯等，提升学生语文学习的兴趣。有计划地对学生的语文习惯进行检查，通过评比竞赛等形式引导学生良好习惯的形成。
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