概要： 该篇文章记叙了燕昭王真心诚意，求取贤士，为国报仇，最后如愿以偿的故事。从一个侧面反映了战国时期的社会矛盾和历史风貌。燕昭王虚怀求教，尊敬贤者的行动，一向传为礼贤下士的佳话。即使在今天，对我们应当怎样寻求人材、尊重人材，依然有一定的启发意义和教育作用，值得借鉴。 本文写作特点：一、叙事完整，重点突出，详略得当。 这篇文章总共只有500个字，完整地记叙了燕昭王求士复国、报仇雪恨的全过程。全文紧紧围绕“求士”二字而展开。由求士的原因，引出对如何求士的议论；由议论求士的态度，进而引出议论求士的方法；由议论如何求士的道理，引出昭王将这种求士的道理付之实际行动，引出“士争凑燕”的积极效果；由“士争凑燕”的情景，引出昭王在贤士的辅佐下，发愤图强，终于大败齐军，洗雪国耻。全文按事件发展顺序来写，一步步展开，一步步深入。文从“欲将以报仇”求贤开端，以得贤士雪耻成功终了，首尾呼应。 从作者的用意来看，他记叙的重点是郭隗的两段话。所以作者在文章开始，以20几个字简明扼要地交代了燕昭王求士的背景和目的，作为全文的引
《燕昭王求士》解析,标签：诗词赏析范文,http://www.laixuea.com该篇文章记叙了燕昭王真心诚意，求取贤士，为国报仇，最后如愿以偿的故事。从一个侧面反映了战国时期的社会矛盾和历史风貌。燕昭王虚怀求教，尊敬贤者的行动，一向传为礼贤下士的佳话。即使在今天，对我们应当怎样寻求人材、尊重人材，依然有一定的启发意义和教育作用，值得借鉴。
本文写作特点：
一、叙事完整，重点突出，详略得当。
这篇文章总共只有500个字，完整地记叙了燕昭王求士复国、报仇雪恨的全过程。全文紧紧围绕“求士”二字而展开。由求士的原因，引出对如何求士的议论；由议论求士的态度，进而引出议论求士的方法；由议论如何求士的道理，引出昭王将这种求士的道理付之实际行动，引出“士争凑燕”的积极效果；由“士争凑燕”的情景，引出昭王在贤士的辅佐下，发愤图强，终于大败齐军，洗雪国耻。全文按事件发展顺序来写，一步步展开，一步步深入。文从“欲将以报仇”求贤开端，以得贤士雪耻成功终了，首尾呼应。
从作者的用意来看，他记叙的重点是郭隗的两段话。所以作者在文章开始，以20几个字简明扼要地交代了燕昭王求士的背景和目的，作为全文的引子，而后马上单刀直入进入正题。下面就紧扣“求士”这一主旨，花费了较多的笔墨，详细描述郭隗的两段话，以突出重点。就拿郭隗讲的两段话来说，作者也各有侧重：第一段话侧重在求士的态度上；第二段话则侧重强调求士的方法。整篇文章在突出求士取贤这一重点的同时，作者也以简略的笔墨介绍了燕昭王谦恭下士、吊死问生、与老百姓同甘共苦，与秦、楚、三晋联兵等事，照顾到了他所以能够复国报仇的其它因素。这样，就使得燕国伐齐取得胜利的条件显得比较充分，比较完整，重点突出，详略得当。
二、语言形象，说理生动，富有逻辑力量。
《战国策》这部书的一个显著特点是记载了许多各具特色的游说之词。这一特点在本文中也有明显的反映。如郭隗劝说燕昭王的两段话，不是用抽象的概念进行空洞的说教，而是以“冯几据杖，眄视指使”，“恣睢奋击，呴籍叱咄”等形象的描述来阐明道理，启发燕昭王思考。既显得生动有力，又收到了理想的效果。不仅如此，他还很注意用逻辑推断加强说理的气势和力度。如第一段话，他在用了两组排比句，摆明了求士的态度与自量这两者的相互关系之后，进一步作了“王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋于燕矣”的推论。第二段话他在讲完用千金买马的故事之后，又进一步以这则故事显示出相反相成的道理，进而演绎、作了“隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉”的推论，加强了说理的气势和力度，使燕昭王听了他的话以后，无可质疑，心悦诚服，充分显示了当时的士博闻强辩，善于说理的风度。
从修辞角度看，还运用了排比、对偶等句式，结合串讲，自己整理。
燕昭王究竟怎样求士，它给予我们的启迪是什么?
要想求得贤士，首先必须要有个谦虚恭敬的态度——“礼贤下士”。因为这关系到前来效劳的“士”的质量问题。所谓“良禽择木而栖，贤臣择主而仕”。这里有个双向选择问题，不仅
由于燕昭王能真心诚意地求士招贤，再加上吊死问生、与百姓同甘共苦，与秦、楚、三晋联合等方法策略得当，故“乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往。士争凑燕。”果然天下有才能的人都争先恐后赶到燕国来。燕昭王终于报仇雪耻。
燕昭王虚怀求教，尊敬贤者的行动，一向传为礼贤下士的佳话。即使在今天，对我们应当怎样寻求人才、尊重人才、重用人才，推进改革开放，振兴中华，依然有一定的启发意义和教育作用。要振兴国家就必须任用贤人，要任用贤人就必须尊重贤人、礼贤下士。