吉林省实验中学2017学年度上学期期末考试高二语文试题

概要： 马永蓄养壮士一百多人,都是西北健儿,他们骁勇敢战。辽东兵变刚刚平定,皇帝问李时当今将才为谁。李时推荐马永,并且说:“他的家众（家兵）足以使用。”皇帝说“:将领必须兼有文武,怎能专门倚恃武勇呢”李时说:“辽土刚刚平定,必须让有威力的人镇守。”都御史王廷相说“:马永善于用兵,并且廉洁,应当仍然用他在蓟州镇守,作为京师的屏障。”没有等到调动,马永就去世了。辽东人因为悲痛而多日不做买卖。当送丧队伍路过蓟州，州里的人也哭泣。8、答案示例一、以人与潮两个方面分开写。先写观潮人倾城而出，人山人海，争看江面潮水上涨；后写潮势潮声，潮水像一道道银白色的长城，排山倒海而来，简直让人怀疑大海的水，都被倒得一干二净，集中到钱塘江，声音轰隆轰隆，像万里战鼓同时敲打，真是天下壮观，人间奇迹！ 示例二、“以视觉和听觉两个方面来写观潮的。词人绘声绘色，描述观潮人人山人海，争先恐后的场面，表现潮水汹涌澎湃，排山倒海的气势以及传达潮声声如雷鸣，震人心魄的声威。 示例3、用了夸张和比喻的手法。如 “万面鼓声中”将江潮之声比作

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    马永蓄养壮士一百多人,都是西北健儿,他们骁勇敢战。辽东兵变刚刚平定,皇帝问李时当今将才为谁。李时推荐马永,并且说:“他的家众（家兵）足以使用。”皇帝说“:将领必须兼有文武,怎能专门倚恃武勇呢”李时说:“辽土刚刚平定,必须让有威力的人镇守。”都御史王廷相说“:马永善于用兵,并且廉洁,应当仍然用他在蓟州镇守,作为京师的屏障。”没有等到调动,马永就去世了。辽东人因为悲痛而多日不做买卖。当送丧队伍路过蓟州，州里的人也哭泣。
8、答案　示例一、以人与潮两个方面分开写。先写观潮人倾城而出，人山人海，争看江面潮水上涨；后写潮势潮声，潮水像一道道银白色的长城，排山倒海而来，简直让人怀疑大海的水，都被倒得一干二净，集中到钱塘江，声音轰隆轰隆，像万里战鼓同时敲打，真是天下壮观，人间奇迹！
    示例二、“以视觉和听觉两个方面来写观潮的。词人绘声绘色，描述观潮人人山人海，争先恐后的场面，表现潮水汹涌澎湃，排山倒海的气势以及传达潮声声如雷鸣，震人心魄的声威。
    示例3、用了夸张和比喻的手法。如 “万面鼓声中”将江潮之声比作鼓声；“沧海尽成空”运用夸张的手法，写出钱塘江江潮排山倒海的磅礴气势。示例4、运用侧面描写的手法，“长忆观潮，满郭人争江上望”两句描写人们倾城而出，到钱塘江边争睹潮涌的盛况，侧面衬托了江潮的壮观景象。（手法2分，分析4分）
9、塑造了一个英勇无畏、搏击风浪、身手不凡的弄潮儿形象。钱塘江的江潮排空而来，汹涌澎湃，弄潮儿却在惊涛骇浪中履险如夷，连手中的红旗都未被打湿，表现出其英勇无畏、奋力拼搏的豪迈气概。（形象特点2分，分析3分）
10. （1）神人无功 圣人无名（2）周公吐哺 天下归心（3）风萧萧兮易水寒（4）然则何时而乐耶（5）莫道不销魂（6）环珮空归夜月魂
11. （1）答C给3分，答A给2分，答E给1分，答B、D不给分。
   （2）1、在当代中国做建筑，诱惑太多。2、追求古典建筑风格。（6分）
   （3）1、建筑中融合了中国传统园林的精致与空间语言；2、升华了中国传统文化的自然山水与建筑之间的审美旨趣；3、体现了建筑与环境、传统技艺与自然人文的关系（6分）
   （4）1、大学时，别人在功课上焚膏继晷，他却博览群书，汲取多方面的营养。2、写毕业论文时不重形式，对当今中国建筑存在的弊端进行抨击，并进行深层思索。3、毕业后，在杭州当了十年的“泥瓦匠”，“隐居”起来，靠妻子养活。4、愿意做慢的事情，反对那些急功近利的城市建设，并以个人作品对此发出振聋发聩的呐喊。5、建筑作品扎根于历史背景，重视展现作品的思想内涵。（每点2分，答出任意4点即可）
12.【答案】C “刮目相看”指别人已经有了进步，要用新眼光来看待“刮目相看”。）。（A句“危言危行：说正直的话，做正直的事，指正直的言行。B句“搓手顿足”，形容焦急不安的样子。D以手加额表示庆幸
13.C（A．句式杂糅。将句尾“的发生”去掉或将“解决”改为“避免”“防止”等意义的词语B．获殊荣的是梁博而非选曲。D .“在”应该放在“中国籍作家”之前。）
14.【答案】B  解析：根据前后连贯的原则，②句应接在首句后，根据逻辑关系，“同情”与“雪中送炭”形成递进关系，所以①③应接在②后，④与“循环”相应，⑤⑥句是递进关系，应排在句末。
15.（1）①留守儿童渴望得到父母关爱；②留守儿童心理问题突出。（4分，答对一点2分，其它合理答案正常判分）
（2）示例：留下你的关爱，守护她的心灵。（2分，语意1分。修辞1分）
16．答案：人脸识别是特指通过分析、比较人脸视觉特征信息进行身份鉴别的计算机技术。
17．【写作指导】
    这是一道新材料作文题,从不同角度可以确定以下立意:
    从鹰的角度:充分发挥优势,才能创造出更美好的生活。

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