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【教学目标】 1.了解马克思所提出的选择职业时应当遵循的原则。 2.正确认识、评价自己,初步拟订自己的人生规划。 3.... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
【教学目标】 1.知识目标:初步感受先锋派小说的特点 2.技能目标:培养探索陌生文本的能力 3.情感目标:结合生活,感... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
第一课时 师:前面我们学习了一个单元的现代散文:《纪念刘和珍君》《故都的秋》《道士塔》—— 生:《泪珠和珍珠》。 ... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
一、引 师:同学们想不想听故事。 生:(小声)想。 师:这“想”的声音不够“响”嘛! 生(大声):想! 师:好,那... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
导入:国庆长假,……假如有机会去旅游,……,莫高窟前面有一座最高最大(重读)的舍利(重读)塔,这是王道士的墓。 问... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
第二课时 教学过程: 师:同学们,你们读《胡同文化》这篇文章的最大感受是什么,与其他文章比较觉得语言上有什么不同呢... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
那是一堂让我尴尬又让我兴奋的语文课,有一个平静的开头,却有一个不平静的结尾。 课堂的学习内容为《离骚》,是战国时期... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
一、教学理念: 中学课本里有许多传统名篇。它们的魅力就在于能让你百读不厌,常教常新。我正是力图从这点出发来教《孔雀... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
师:1700百年以前的魏晋时局动荡。魏灭蜀国之后,司马炎篡位,魏国灭亡。晋武帝为了巩固自己的地位,他大量征招汗蜀旧臣。... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目的 通过学习宋词婉约派代表词人柳永的作品《雨霖铃》,使学生对宋词有进一步的了解。在诵读、赏析的同时,把握诗作... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
语文新课程资源网是顺应国家新课程改革之潮流应运而生的一支生力军!短短一年来,在广大作者和用户的支持下,本站以面向广... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
师:这是摄于印度的一桢照片,请大家看一看,图片反映了什么内容,表现了什么样的生存状态?你能不能根据你对图片内容的理... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
《蒲公英》是日本作家壶井荣写的一篇托物言志、借物抒情的散文,是一篇自读课文。为了调动学生学习的积极性,增强课堂教学... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
课前准备 一、学生搜集、整理:写《声声慢》(寻寻觅觅)时李清照的处境。要求每个学生都要有文字记录。 二、教师做好教... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
[大屏幕:一年四季图](配乐) 一、导语:同学们,我们每个人的一生都必然要经历一个由稚嫩到成熟的过程。这就像一年的四... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
设计理念: 生成--探究式教学就是要改革旧的教育观念,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念:教学不只... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
一、教学设计思想 本篇课文《跑警报》是篇感性散文,具有感性散文的无拘无束,率性自由的风格。文章所选取的材料很多,有... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
一、师生活动 (课间播放优美的诗歌朗诵录音,使教室里充满文学的韵味,营造一种诗意的学习氛围。) 二、营造氛围,从细... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
教学目标: 1.理解《念奴娇·赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。 2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
中国是一个诗歌的国度,迄今为止,我们已经穿越《诗经》的河流,走过了3000年的曲折岁月。一提起唐代,人们首先想到的恐怕... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
导入: 在人类发展的漫长的历史过程中,曾经有过无数的辉煌文明与不朽文化。从波斯米亚平原的楔形文字到尼罗河畔巍峨庄严... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
一、缘起 战国纷争,群雄逐鹿,秦以边陲之地,纵横征伐,百有余年而一统天下,可谓盛极一时!可是,谁曾想这个盛极一时的... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
师:同学们,老师有个问题想请问大家。不过,大家一定要说实话哟! 生:(喧动)什么问题? 师:大家是喜欢别人说你聪明... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
[说明]: 我的好友魏智渊先生几度催我写一篇课堂实录,我都没有时间。现在绿色课堂开通了,我想,得写上一篇了。 这次开... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
A:我们刚刚学习了辛弃疾的词,其实你们知道吗,辛弃疾除了写词外,他还是一个善饮的典型,他不但善饮而且善劝,我们大家都... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
第一课时 师:每个人都需要有自己的精神家园,朱自清的精神家园是荷塘世界,李乐薇的精神家园是他的空中楼阁,史铁生的精... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
实录 师:沈阳中国著名的历史文化名城,这里有著名的沈阳故宫,有福陵与昭陵,葬着清王朝的两个皇帝:清太祖努尔哈赤和清... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
一、导入:同学们,前方是一个诗意的名词,它有梦幻般的色彩召唤我们,它有绚丽多姿的世界等候我们;它引领我们离开家园,... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
一、导入 师:由于个性和成长历程的差异,每个人获得幸福的能力也是有所差异的,有些人容易感到幸福,有些人的幸福感却屈... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
学习目标: 1、把握关键语句,领会文章的深刻内含和炽热情感。 2、理解雨果的生死观,培养积极的人生观和价值观。 课堂... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
[师]课前已经要求同学们反复阅读《变形记》课文了。今天我们一起品味这篇著名的小说。我们先来品读第一段。 (教师朗读课... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
请大家把书翻到104页。上星期我要求大家对照课文的注解将全文仔细地读两遍,划记好弄不懂的字词句,以便今天上课时提出来,... [ 详细介绍 ] 日期:10-14