小课题研究方案：小学阅读教学中学法指导有效性的研究

概要： 预设成果 第一阶段：《小学阅读教学中学法指导有效性研究方案》。成果主要形式为方案。 第二阶段：《小学阅读教学中学法指导的有效策略》，有关学法指导课例，成果主要形式为案例、论文。 第三阶段：《小学“导学型”新阅读教学模式初探》、学生“三会”案例、课题结题报告，成果主要形式为论文、案例、报告。 研究起讫时间 2009年10月——2010年10月 所在单

小课题研究方案：小学阅读教学中学法指导有效性的研究,标签：五年级阅读知识,http://www.laixuea.com

预设成果

第一阶段：《小学阅读教学中学法指导有效性研究方案》。成果主要形式为方案。

第二阶段：《小学阅读教学中学法指导的有效策略》，有关学法指导课例，成果主要形式为案例、论文。

第三阶段：《小学“导学型”新阅读教学模式初探》、学生“三会”案例、课题结题报告，成果主要形式为论文、案例、报告。

研究起讫时间

   2009年10月——2010年10月

所在单位意见

              

           单位(章)      年    月    日

市教科室意见

                   

                           单位(章)      年    月    日

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