概要: 预设成果 第一阶段:《小学阅读教学中学法指导有效性研究方案》。成果主要形式为方案。 第二阶段:《小学阅读教学中学法指导的有效策略》,有关学法指导课例,成果主要形式为案例、论文。 第三阶段:《小学“导学型”新阅读教学模式初探》、学生“三会”案例、课题结题报告,成果主要形式为论文、案例、报告。 研究起讫时间 2009年10月——2010年10月 所在单
小课题研究方案:小学阅读教学中学法指导有效性的研究,标签:五年级阅读知识,http://www.laixuea.com预设成果
第一阶段:《小学阅读教学中学法指导有效性研究方案》。成果主要形式为方案。
第二阶段:《小学阅读教学中学法指导的有效策略》,有关学法指导课例,成果主要形式为案例、论文。
第三阶段:《小学“导学型”新阅读教学模式初探》、学生“三会”案例、课题结题报告,成果主要形式为论文、案例、报告。
研究起讫时间
2009年10月——2010年10月
所在单位意见
单位(章) 年 月 日
市教科室意见
单位(章) 年 月 日