新疆教育学院实验小学二年级语文组2017年

概要：新疆教育学院实验小学二年级语文组20xx-20xx年第二学期工作总结我们是一支年轻的队伍，充满热情，充满凝聚力，每一位老师都神采奕奕、脚踏实地、兢兢业业地努力着。一、工作态度 积极主动 爱岗敬业 与时俱进 开拓进取 教研组的工作有序而紧张的开展着：以新课程标准基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地继续进行课改实验，加强课堂教学改革研究。教研组的每位老师能够互相帮助，共同进步。“如何上好常态课？”“二年级写话评价如何能够有效进行？……”办公室里的讨论使得教研组在过去的一年里又成长了。扎实有效的教育教学源于严谨坚持的教育科研。在组长的带领下，二年级组的每一位年青老师能认真备课，上课，在每周一下午展开丰富多彩的教育科研活动，交流经验与困惑，共同商议出解决的办法，交流经验在课堂中实践。在平时的教学过程中，我们查阅许多资料，指导教学使教学课堂生动活泼。对低中段作文教学，我们不仅在教学第一线努力寻找行之有效的方法，还不断学习运用已有好的经验，使低年级学生从写几句话到写几段

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新疆教育学院实验小学二年级语文组20xx-----20xx年第二学期工作总结
我们是一支年轻的队伍，充满热情，充满凝聚力，每一位老师都神采奕奕、脚踏实地、兢兢业业地努力着。
一、工作态度    
积极主动   爱岗敬业    与时俱进  开拓进取  
教研组的工作有序而紧张的开展着：以新课程标准基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地继续进行课改实验，加强课堂教学改革研究。教研组的每位老师能够互相帮助，共同进步。“如何上好常态课？”“二年级写话评价如何能够有效进行？……”办公室里的讨论使得教研组在过去的一年里又成长了。扎实有效的教育教学源于严谨坚持的教育科研。在组长的带领下，二年级组的每一位年青老师能认真备课，上课，在每周一下午展开丰富多彩的教育科研活动，交流经验与困惑，共同商议出解决的办法，交流经验在课堂中实践。
在平时的教学过程中，我们查阅许多资料，指导教学使教学课堂生动活泼。对低中段作文教学，我们不仅在教学第一线努力寻找行之有效的方法，还不断学习运用已有好的经验，使低年级学生从写几句话到写几段话，直到成篇，并且培养孩子具有初步的自我评价能力，小组评价能力，在今后的教学科研中，创新作文教学中评价方式是我们努力的方向。在蒸蒸日上的科研中，二年级的每一位都都得到了提高，学生学到了知识。
二、学习状况
严谨踏实    勤学好问    互帮互学    共同提升
这学期，我们二年级开展了扎扎实实的语文教研活动：
1、每周周一3：20――5：30进行教研活动，全组老师准时参加，先集体备课，主讲人对本单元的课文进行剖析后，介绍自己备课中的亮点，然后其他成员对本课有更好的想法、设计的再进行补充，做到集思广益、资源共享。
2、本学期，每位教师上一堂研讨课，组内的老师按时听课并进行点评，年轻老师积极向老教师学习，老教师毫无保留地把自己的经验传授给年轻老师，做到言传身教、教学相长。
3、本学期，组长对组内同志业务学习情况进行四次抽查，每位组员都能够按时认真超额完成任务。
附表:
姓  名备   课听   课练    字业务笔记作业批改会议记录
备课形式课后反思听课节次课后评议数量质量数量批改质量记录情况
樊铭璐电子备课课课有26节课课有小 26页大15页优30页按时认真齐全
张珊珊电子备课课课有41节课课有大59页 优37页按时认真齐全
姜文姐手写教案课课有31节 课课有小61 页优42页按时认真齐全
鲍挥电子备课课课有26节课课有小61页优59页按时认真齐全
王芳电子备课课课有20节课课有大29 页优29页按时认真齐全
史江萍电子备课课课有49节 课课有大16页小35页优41页按时认真齐全

4、本学期我们进行了14次扎实有效的教研活动，学习课改文章10余篇，观看专家和学校老师参赛课的录相并组织讨论。针对教学中出现的问题及时研究讨论并解决，使每一位老师做到教学心中有数，努力提高教学水平。
三、完成任务情况 
能干巧干    省时高效   以身作则    细致到位
对待学校各部门布置的各项工作，二年级的各位老师能够积极承担，认真完成。
随着课程改革的深入进行，我们越来越深刻地认识到：语文教学应该立足于促进学生的素质发展，为学生的终身学习、生活和发展奠定基础。在本组老师的共同努力下，我们开展了丰富多彩的活动：
1、开学初，为了促进规范正确的书写汉字，我们进行了年级写字比赛，并鼓励孩子努力练字提早用钢笔写字。
2、为了让孩子在活动中学习语文、在活动中体验成功快乐，六一时，结合本学期综合实践活动“我爱新疆”，我们组织学生进行了“美丽的乌鲁木齐一日游”的活动，孩子们玩得开心、快乐，同时也增长了不少知识。
3、在平时的教学中，我们努力培养学生的口头表达能力，并充分调动学生写作的兴趣，组织学生参加“金色少年”作文竞赛，选出优秀文章，并做出展板。
4、为了进一步提高作文教学质量，本组四位老师参加了<<在作文教学中实施有效评价>>的小课题研究。每位老师都查找了相关资料并写了自己小课题研究方案，在开题会上，本组六位老师承担了开题会议的宣传工作。
各种各样的活动让老师和学生听见时代的声音，触摸到时代的脉搏，感受到时代的气息！

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