学生行为习惯调查报告

概要：为了帮助流动学生健康成长，成为社会有用之才，提高学校、家庭教育质量，我们对在校学生进行了家长、教师、学生问卷。现在就具体数据进行分析。 一、家长问卷：下发问卷503份，收上来问卷465份，有效率为92%。 1、我校有213位家长认为北京的教育质量比老家好，占总数的46%。因为让孩子留在身边，便于照顾而选择在北京上学的有233位，占总数的50%，其他原因的有19位，占4%。家长的心都是一样的，希望孩子带在身边，希望为孩子提供告质量的教育。 2、孩子在北京就读，家长最希望孩子进北京公办普通学校，共有271位家长，占总数的58%，希望在公办打工子弟学校的有178位，占总数的38%，希望去私利打工子弟学校的有16位，占总数的3%。家长希望教育公平，希望进入正规的学校学习，担心孩子是外地人而受到不公正的待遇。 3、为了教育好孩子，家长也希望老师能够主动和家长沟通孩子的学习状况。 家校沟通形式家访电话联系到校面谈联系本其他所占比例14%29%31%25%1% 看来我校家长最喜欢的方式是到校面谈、电话联系和

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为了帮助流动学生健康成长，成为社会有用之才，提高学校、家庭教育质量，我们对在校学生进行了家长、教师、学生问卷。现在就具体数据进行分析。 

一、家长问卷：下发问卷503份，收上来问卷465份，有效率为92%。 

1、我校有213位家长认为北京的教育质量比老家好，占总数的46%。因为让孩子留在身边，便于照顾而选择在北京上学的有233位，占总数的50%，其他原因的有19位，占4%。家长的心都是一样的，希望孩子带在身边，希望为孩子提供告质量的教育。 

2、孩子在北京就读，家长最希望孩子进北京公办普通学校，共有271位家长，占总数的58%，希望在公办打工子弟学校的有178位，占总数的38%，希望去私利打工子弟学校的有16位，占总数的3%。家长希望教育公平，希望进入正规的学校学习，担心孩子是外地人而受到不公正的待遇。 

3、为了教育好孩子，家长也希望老师能够主动和家长沟通孩子的学习状况。 

家校沟通形式	家访	电话联系	到校面谈	联系本	其他
所占比例	14%	29%	31%	25%	1%

  

看来我校家长最喜欢的方式是到校面谈、电话联系和家校联系本的使用。可能因为家庭住房条件差，家住得距离学校远，不是很希望教师家访。 

4、我校家长绝大多数希望孩子受到高等教育。 

希望孩子达到大学或以上毕业的达到81%，高中毕业就满足的达到14%，4%初中毕业，1%希望小学毕业就去打工。 

5、家长对孩子未来的希望是88%继续上学，适应社会的发展，成为社会的有用之才。在京打工只有3%，回乡务农的有3%，经商的占4%，其他占2%。 

6、大部分家长认为孩子在学校受到平等、公正的教育占72%，比较公正占到26%只有2%的家长认为不公平、不公正。 

7、家长认为孩子和老师的关系很融洽的占67%，比较融洽的占到31%，不融洽的占2%。说明我们有98%的家长对学校的师生关系是满意的。肯定了我们教育的成果。 

8、家长对学校的教育设施有57%很满意，有41%比较满意，不满意的占2%。  

  
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学生家长对学校提出来的建议归纳为： 

1、家长的文化水平低，对学生的辅导能力有限，希望老师多承担学习辅导任务。希望学校不断提高教育质量。家长在京打工，工作很忙。时间紧张，回家辅导孩子的时间少，希望学校严加管教。把宝贵的时间抓紧一点。 

2、学生家长希望见面学费、书本费。他们大多数城市低收入的打工者。表示没有过多的能力承担学生上学的费用。 

3、希望老师和家长经常沟通，让家长随时了解孩子的学习情况。 

4、感谢学校给孩子在京学习的机会。对学校和老师的责任心很满意。认为学校工作很负责任。建议学校一个月做一次综合考试，以便了解孩子的学习情况。不断提高教育质量。 

5、主要还是提高学生的学习成绩。从多方面入手，培养学习习惯、生活习惯。教育好孩子以后能走上大学。 

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